Содержание

Word для телефонов с Android: анимированные советы

Примечание: Мы стараемся как можно оперативнее обеспечивать вас актуальными справочными материалами на вашем языке. Эта страница переведена автоматически, поэтому ее текст может содержать неточности и грамматические ошибки. Для нас важно, чтобы эта статья была вам полезна. Просим вас уделить пару секунд и сообщить, помогла ли она вам, с помощью кнопок внизу страницы. Для удобства также приводим ссылку на оригинал (на английском языке).

Вы можете бесплатно скачать Word для телефонов с Android из Google Play. После установки приложения воспользуйтесь полезными советами по работе с ним в анимированном руководстве.

Где находятся вкладки ленты? Как редактировать документы?

Нужно отредактировать файл или найти кнопку? Сначала войдите и откройте файл. Затем коснитесь кнопки Показать ленту и выберите вкладку Главная.

Закрытие клавиатуры

Клавиатура перекрывает экран? Нажмите кнопку

Назад на телефоне. Обратите внимание, что кнопка «Назад» может выглядеть немного иначе, чем показано в этом руководстве.

Не получается ввести тест? Скройте ленту.

Если вы хотите ввести текст, сначала скройте ленту. Совет. Скрыть ленту можно также с помощью кнопки Назад на телефоне.

Перемещение курсора

Коснитесь любого места в тексте (не обязательно там, где нужно). Затем нажмите и удерживайте синий маркер и перетащите курсор в нужное место.

Выделение слов и абзацев

Чтобы выделить слово, коснитесь его дважды. Абзац или строка выделяются тройным нажатием.

Удобное чтение и редактирование

Коснитесь кнопки представление для мобильных устройств, чтобы просмотреть документ, оптимизированный для вашего телефона. Когда вы закончите, вы сможете посмотреть, как будет выглядеть печать, нажав кнопку Разметка страницы .

Дополнительные материалы

У нас есть еще три анимированных руководства для телефонов с Android:

10 игр для ваших Apple Watch — Блог re:Store Digest

Если нужно занять всего пару минут свободного времени, доставать iPhone не обязательно. Вместо этого можно запустить небольшую игру на своих Apple Watch. В этой подборке — десяток любимых нами игр.

1. Lateres

Классический арканоид из 70-х, в который можно поиграть прямо на своём запястье. Правила этой мини-игры не отличаются от её полноценной версии: нужно разрушить кирпичи в верхней части экрана, отбивая специальный шарик небольшой платформой снизу.

Главное, чтобы шарик не упал мимо платформы — тогда вы потеряете его, и это можно сделать не больше трёх раз. Управлять платформой на часах можно с помощью колёсика Digital Crown. Оно поможет вам пройти целых 20 оригинальных уровней игры.

Загрузить игру из App Store: [15 ₽]

2. A Tiny Game of Pong

Когда-то для игры в такой пинг-понг Atari нужен был дорогой и громоздкий автомат. Сегодня запустить нетленную классику можно прямо на экране своих Apple Watch на запястье — настолько большой эволюционный шаг растянулся почти на 50 лет.

В мини-версии игры можно попробовать бесконечный аркадный режим игры или попытаться одолеть своего соперника в классическом варианте с ограниченным количеством очков. В качестве бонуса — возможность изменить цветовую схему оформления игры.

Загрузить игру из App Store: [149 ₽ + встроенные покупки]

3. Rules!

Игра каждый день предлагает новые головоломки, которые тренируют память, требуют скорости и реакции. Забавные персонажи в минималистичном стиле принесут море позитивных эмоций.

Игра предлагает три уровня сложности для игроков с разным опытом: эксперт, начинающий и без ограничений по времени — самый простой вариант для тех, кто не хочет напрягаться.

Загрузить игру из App Store: [229 ₽]

4. «Шахматы»

Самые настоящие шахматы, которые готовы уместиться на вашем запястье. Вы сможете сражаться с игроками из отдалённых уголков мира — эта возможность доступна бесплатно и без ограничений.

Также в приложении можно тренировать свои навыки: читать статьи лучших журналистов и тренеров, изучать знаковые партии и разыгрывать подходящие вам дебюты.

Загрузить игру из App Store: [бесплатно + встроенные покупки]

5. AtomicBox

Небольшая головоломка, которая предназначена для того, чтобы вы скоротали несколько минут свободного времени в очереди или общественном транспорте. Управлять ей на Apple Watch получится с помощью колёсика Digital Crown.

В ней нужно вращать квадратную коробку, ловить в неё чёрные заряженные атомы и избегать попадания туда красных. Чем больше частиц вы словите, тем сложнее станет игра. Она проверит скорость вашей реакции и целеустремлённость.

Загрузить игру из App Store: [75 ₽]

6. Dare the Monkey

Красочный бесконечный платформер с милой обезьянкой в главной роли. Она бежит вперед, и ваша задача — пробежать как можно дальше, остерегаясь опасных ловушек и коварных врагов. Вы будете контролировать прыжки обезьяны с помощью Digital Crown.

Уровни в игре генерируются случайным образом, так что ваш путь всегда будет новым.

Загрузить игру из App Store: [бесплатно + встроенные покупки]

7. Tiny Armies

Динамичная и простая в освоении игра, которая расскажет про завоевания. У неё схематическая графика и быстрый геймплей, который не отнимет много времени и идеально подойдёт для прохождения на экране Apple Watch.

Вы будете передвигать своих юнитов по игровому полю с помощью смахиваний в любую из сторон, преодолевать случайные препятствия и сражаться со всеми возможными противниками на своём пути. Один уровень игры займёт всего минуту.

Загрузить игру из App Store: [75 ₽]

8. Soccer Dribble Cup

Увлекательная аркада для любителей футбола. В роли нападающего вам нужно провести мяч как можно дальше по бесконечному полю. В этом вам будут мешать защитники со стороны противника и другие преграды, которые придётся обойти.

Аркада выполнена в ностальгическом пиксельном стиле. У неё короткие сессии по пару минут, и этого более чем достаточно для Apple Watch. Разработчики советуют не воспринимать игру слишком серьёзно, она должна создавать на вашем лице улыбку.

Загрузить игру из App Store: [бесплатно]

9. Pocket Bandit

Одна из лучших игр для Apple Watch по мнению Mac World, Tom’s Guide, Techradar, iMore и других западных онлайн-изданий. Она использует главные особенности умных часов — колёсико Digital Crown и механизм вибрации Tactic Engine.

В этой игре можно почувствовать себя взломщиком сейфов. Шифры для них вы будете подбирать вращением колёсика, а о правильных комбинациях вам будет сообщать тактильная отдача. Каждое успешное ограбление добавит в вашу копилку одно из сокровищ.

Загрузить игру из App Store: [75 ₽]

10. Runeblade

Это почти полноценная РПГ, которой удалось уместиться на вашем запястье. Вы — чемпион ордена боевых магов, избранный, чтобы спасти мир от пробудившегося зла.

У игры красивая анимированная графика, десятки разнообразных врагов, интересные случайные бонусы, а также много оружия с возможностью прокачки.

Загрузить игру из App Store: [бесплатно + встроенные покупки]

Бонус: Mini Watch Games 24-in-1

В качестве бонуса — целый сборник из 24 небольших аркадных игр для Apple Watch, которые уместились в одном приложении. В него входит классическая 2048, бег с препятствиями, теннис, постройка башни, аналог Flappy Bird и многие другие.

Игры выполнены в приятном пиксельном стиле. Одновременно с ними на экране всегда отображается время — это не даст опоздать куда-то, пока вы увлечены игрой. В сборнике нет рекламы и дополнительных платежей, цена фиксирована.

Загрузить игру из App Store: [149 ₽]

Цены, указанные в статье, актуальны на момент публикации материала и могут меняться с течением времени.

Какую медицинскую помощь можно получить по полису ОМС бесплатно?

В  целях  обеспечения  конституционных  прав  россиян  на  основании постановления  правительства  РФ  утверждена Программа  государственных гарантий  бесплатного  оказания  гражданам  медицинской  помощи.  Согласно данному документу, в регионах ежегодно разрабатываются свои программы. В них  содержится  обязательный  список  бесплатных  услуг. Обязательное медицинское страхование обеспечивает населению гарантированную бесплатную помощь в случае каких-либо заболеваний, несчастных случаях, травм, отравлений и других состояний, требующих медицинской помощи.

Перечень услуг по полису обязательного медицинского страхования  на бесплатной основе


 

Сюда относятся:

  • скорая медицинская помощь в экстренной и неотложной форме;
  • помощь пациенту в поликлиниках, амбулаториях, в том числе проведение ряда диагностических процедур с последующим домашним лечением независимо от выходных  или  праздничных  дней.  Обеспечение  больного  лекарственными препаратами  при  амбулаторном  лечении  не  включено  в  базовую  программу страхования, и осуществляется для льготной категории лиц (инвалидов, ветеранов и т.д.) за счет бюджетных средств;
  • госпитализация в случаях обострений хронических или острых заболеваний, отравлениях,  травмах,  которые  должны  проводиться  под  постоянным медицинским контролем и лекарственным обеспечением. Сюда же относится и направление  на  стационарное  лечение  женщин  с  тяжелым  протеканием беременности, а также на аборты и роды. Кроме того, в профилактических и реабилитационных целях проводится запланированная госпитализация больных в отделения с дневным пребыванием; 
  • в перечень услуг по медицинскому полису входит помощь для проведения комплексных  лечебных  процедур,  диагностических  исследований  с использованием современного и высокотехнологичного оборудования;
  • лекции,  беседы  с  населением  с  целью  просвещения,  диспансеризация, профилактика, реабилитационные мероприятия;
  • также  в  бесплатные  услуги  по  медицинскому  полису  включена  плановая вакцинация граждан.

Медицинские услуги, не относящиеся к бесплатным

Полис ОМС дает право на получение медицинской помощи бесплатно, однако  некоторые  услуги  не  входят  в  перечень  предоставляемых  в  рамках обязательного медицинского страхования:  

  1. Диагностика  состояния  здоровья  пациента,  а  также  профилактическое обследование,  консультации  и  пр.  процедуры  в  домашних  условиях  при отсутствии  острых  симптомов  (кроме  лиц  с  тяжелым  заболеванием  или  не имеющих  возможности  посетить  врача  по  причине  неудовлетворительного состояния).
  2. Медицинское обследование или другие экспертизы, проводимые по личному желанию обратившегося гражданина.
  3. Стационарное  лечение  больного  в  условиях  повышенной  комфортности  – отдельная палата (за исключением требований по эпид.  показаниям), средства коммуникации (телевизор, телефон и т.д.).
  4. Оздоровление  в  санаториях,  на  курортах.  Исключение  составляют  дети, направляемые в специальные лечебные медицинские учреждения.
  5. Оказание  услуг  по  анонимному  обращению  лиц,  не  предусмотренных законодательством РФ.
  6. Косметологическое и гомеопатическое лечение.
  7. Протезирование  зубов,  кроме  граждан,  имеющих  право  на  получение бесплатных услуг, предусмотренных российским законодательством.
  8. Проведение профилактических процедур при отсутствии острых симптомов, не оказывающих усугубляющего воздействия на состояние основного заболевания.
  9. Дополнительная  вакцинация  лиц  по  собственной  инициативе,  кроме предусмотренных плановых прививок.
  10. Лечебные мероприятия, связанные с сексологическими патологиями.
     

Получение бесплатных медицинских услуг


 

За  помощью  граждане  могут  обратиться  в  те  учреждения,  которые включены в реестр участвующих в ОМС медицинских организаций (оно же информирует о базовых бесплатных услугах).

По результатам осмотра в случае необходимости при наличии показаний врач  дает  направление  на  проведение  бесплатных  исследований,  анализов, консультаций специалистов, а также на госпитализацию в больницу.

Четыре страны где можно учиться бесплатно.

В этой статье мы поговорим об возможностях учиться Бесплатно за рубежом.  Большинство современных абитуриентов мечтают о высшем образовании за границей. Это прекрасный шанс получить престижный диплом и с успехом начать карьеру или собственный бизнес. Однако, высокая стоимость обучения для многих оказывается неподъемной, из-за чего от мечты приходится отказаться.

 

Но есть государства, система высшего образования которых подразумевает возможность бесплатного образования для иностранцев. Соблюдая некоторые условия поступления и обучения, студенты освобождаются от тяжелых выплат за учебные семестры. Это позволяет закончить престижный заграничный университет всем, кто действительно этого хочет. Среди таких стран: Германия, Австрия, Испания и Чехия. Эти страны мы рассмотрим более подробно. И начнем с Германии.

 

Германия

 

Высшее образование в Германии бесплатно как для местных, так и для иностранных граждан. Обучение проводится по болонской системе (бакалаврская и магистерская степени).

Преимущества обучения в Германии:

  • Качество образовательного процесса. ВУЗы Германии занимают ведущие позиции в многочисленных мировых рейтингах. Образовательная и материально-техническая база постоянно обновляются, обеспечивая непрерывную актуализацию получаемых знаний. Зачастую, студенты и аспиранты приезжают в Германию проходить обучение по ряду профильных медицинских или инженерных наук, поскольку недостаточность финансирования отечественных вузов не позволяет охватить весь спектр научных вопросов.
  • Неразрывная связь образования и практических навыков. Благодаря отлаженным связям учебных заведений и предприятий, известных по всему миру, удаётся не только привлекать дополнительное финансирование различных исследований и разработок университетов, но и обеспечивать трудоустройство и прохождение практики наиболее талантливыми учениками. В качестве примера такого сотрудничества можно рассмотреть совместную исследовательскую работу специалистов автоконцерна BMW и Технического университета Мюнхена.
  • Бесплатное обучение. В отличие от большинства стран, высшее образование в Германии, вот уже несколько лет, бесплатно. Более того, возможность обучаться предоставляется не только немецким гражданам, но и иностранным студентам, которым выделяется от 7 до 50% мест.
  • Трудоустройство и карьерный потенциал. Высшее образование в Германии построено таким образом, что даёт студентам возможность параллельно работать по специальности, проходить стажировки и практики и повышать уровень квалификации. В совокупности с высоким качеством получаемых знаний и престижностью иностранного образования, это даёт значительные конкурентные преимущества при трудоустройстве. Кроме того, многие, даже иностранные студенты немецких вузов востребованы в Германии.
  • Продление вида на жительство по окончании учёбы. После успешного завершения обучения, иностранные студенты имеют возможность продления вида на жительство в Германии на 1,5 года, предоставляя шанс не только продолжить проживание в европейской стране, но и успешно трудоустроиться.
  • Ведение образовательного процесса на английском языке. Всемирная глобализация коснулась и немецкого образования, что нашло отражение в постоянном увеличении числа образовательных программ, реализуемых на английском языке. Это значительно упрощает процесс для студентов из Кыргызстана, поскольку немецкий язык у нас распространён куда меньше.

 

Австрия

 

Страна, вузы которой считаются одними из самых престижных в Европе

Австрия широко известна по всему миру благодаря качественному высшему образованию, превосходным условиям для обучения и проживания. а также открывающимся карьерным перспективам. Получаемый диплом международного образца даёт возможность трудоустроиться практически в любой стране мира, включая Кыргызстан и СНГ.

ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

 

Вопреки расхожему мнению, образование в Австрийских вузах доступно большинству наших сограждан, поскольку это государство тратить колоссальные средства на обучение, в том числе и иностранцев. В эти затраты включён не только образовательный процесс, но и общее содержание студентов. Средняя стоимость обучения колеблется у величины в 760 евро, а при должном уровне успеваемости, до 80% этой суммы возмещается.

 

ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОДОЛЖИТЬ ОБУЧЕНИЕ СРАЗУ по окончанию школьной программы.

 

В отличие от ряда других государств, в Австрии иностранцам предоставляется возможность поступить в местный ВУЗ сразу по окончании школы. Такое право можно реализовать далеко не везде, поскольку во многих европейских странах продолжить обучение можно только после первого или второго курса университета на родине.

 

ЗАЧИСЛЕНИЕ БЕЗ ЭКЗАМЕНОВ

 

В ряде стран весьма жёсткие критерии отбора абитуриентов, предусматривающие наличие медали из школы, успешное обучение на подготовительном факультете со сдачей выпускных экзаменов и высокий балл на вступительных испытаниях в самом вузе. В Австрии данная процедура максимально упрощена, ввиду чего средний балл в аттестате не влияет на поступление, поскольку отсев неуспевающих происходит уже в процессе учёбы. Основным критерием является правильность оформления документов и соблюдение сроков их подачи.

 

ОТСУТСТВИЕ ЯЗЫКОВЫХ БАРЬЕРОВ

 

В государственных учреждениях Австрии обучение осуществляется на немецком языке, однако, это не является значимым препятствием для абитуриентов, поскольку при поступлении требуется лишь наличие базовых разговорных навыков (уровень А2). После чего в течение двух лет студентам предоставляется возможность посещать языковые курсы, по окончании которых и получения языкового сертификата, можно переходить к занятиям в университете.

Если Вы хотите выучить немецкий  не выезжая за пределы Кыргызстана, обращайтесь в нашу языковую школу.  Скажите пароль «мы с сайта logosgroup.kg» и получите скидку 10%.

 

КАРЬЕРА И ПЕРСПЕКТИВА НА БУДУЩЕЕ

 

Перед выпускниками Австрийских вузов открываются огромные перспективы, они не испытывают затруднений с трудоустройством, поскольку качество полученного образования является серьёзным конкурентным преимуществом перед другими соискателями. Обучение в Австрии неразрывно связано с практикой, предоставляя возможность студентам не только совмещать процесс с работой по специальности, но и проходить оплачиваемые стажировки или практику. В образовательных учреждениях действуют программы подготовки специалистов для предприятий с мировым именем, а также системы по обмену студентами.

 

Испания

 

Испания – одно из самых популярных направлений зарубежной учебы. Это обусловлено низкой стоимостью обучения, и, в то же время, качеством, сравнимым с образованием в США и остальной Европе. Учиться в Испании бесплатно также можно, но поступить на такую программу достаточно тяжело.

Преимущества обучения в Испании.

 

  1. Обучение в Испании, даже на платной основе, вполне доступно для кыргызстанцев, поскольку средняя стоимость курса начинается с отметки в 400 евро, то есть – от 1600 евро за весь период обучения. Если рассматривать самые престижные и востребованные специальности медицинского или инженерного профиля, то плата за курс составляет уже 900 евро (3600 евро за все годы).

 

  1. Учебные заведения в Испании – старейшие в мире, со своими традициями и репутацией, признанной по всему миру. В распоряжении студентов находятся огромные библиотеки, современные материально-технические фонды, мощная научная база.

 

  1. В образовательном процессе особое внимание уделяется практической реализации получаемых знаний, благодаря чему сокращается объём общеобразовательных дисциплин в пользу профильных и прикладных.

 

  1. Выпускникам, успешно окончившим вуз, не придётся долго искать работу, после получения которой, предоставляется возможность оформления вида на жительство.

 

  1. Отдельным положительным аспектом обучения в Испании является языковая практика, позволяющая работать в дальнейшем в любой европейской стране.

 

  1. Испания знаменита на весь мир своими курортами, а также средиземноморским климатом с преобладанием солнечных дней и отсутствием резких перепадов температур. что позволяет получать удовольствие от одного только нахождения в этой стране.

 

Чехия

 

Высшее образование в Чехии бесплатно для всех, кто учится по программам на чешском языке. Это прекрасная возможность для абитуриентов из стран СНГ, так как изучить один из славянских языков не составит труда.

Для поступления на бесплатную программу от абитуриентов требуется прохождение годичной подготовительной программы .

 

К преимуществам обучения в Чехии можно отнести:

  • дипломы признаны во всем мире как одни из самых качественных. Международный статус получаемого документа открывает возможность трудоустройства по всему миру, в том числе и на родине, давая неоспоримые преимущества на рынке труда;
  • работа и проживание в Чехии даже после окончания вуза. Успешные выпускники востребованы не только в родной стране, но и в Европе, что даёт возможность упрощённого получения гражданства, открывает перспективы для будущего, а также даёт доступ ко всем благам социальной системы развитого государства;

 

Доступность обучения и проживания

 

Если рассматривать европейские страны, то обучение в Чехии – одно из самых доступных, более того, в государственных вузах, даже иностранным студентам предоставляется бесплатное обучение, однако процесс ведётся только на чешском языке, что потребует должного уровня подготовки. Если же сравнивать заведения, где образовательный процесс ведётся на английском, то цены будут существенно ниже, чем в Великобритании, Германии, Франции или Швейцарии.

 

Кроме того, Прага – достаточно демократичный по стоимости проживания город, поскольку затраты на аренду жилья, питание и транспорт легко укладываются в 400 евро в месяц.

 

Удобное географическое положение

Благодаря вхождению Чехии в Шенгенскую зону и географическому расположению в центральной части Европы, за относительно небольшие деньги и короткий промежуток времени можно добраться в любую из стран. будь то Австрия, Германия, Польша или Словакия. Во время каникул можно отправиться во Францию или Испанию.

Доступный и комфортный общественный транспорт

 

В Праге развита сеть автобусных маршрутов, метро, трамвайного и паромного сообщения, позволяя даже в ночное время быстро и с комфортом, не прибегая к услугам такси. Добраться в любую точку города. Метро прерывает свою работу лишь с полуночи до 5 утра.

 

 

 

 

Высшее образование за границей бесплатно – это вполне осуществимая мечта. Современная мировая система образования предоставляет для этого массу возможностей. Достаточно выбрать одну из них и начать двигаться к своему успеху!

Более полную информацию о возможностях бесплатного обучения вы можете получить в нашей компании.

Позвоните по телефонам  (312/556/706/774) 96 30 15

 

Игры на телефон – 10 лучших вариантов

PUBG – это образчик справедливости, потому что даже если вы зашли в игру первый раз, то у людей, потративших на нее десятки часов своей жизни, изначально не будет перед вами никаких преимуществ. Победа зависит только от удачи, реакции и умения выбрать правильную стратегию.

Заранее предупреждаем: тайминг сражений непредсказуем, поэтому лучше закладывать на матч минут 15–20. Иначе рискуете покинуть игру, так и не доказав последним пяти соперникам, кто здесь самый меткий стрелок.

Игру можно скачать бесплатно в App Store и Google Play.

9. Dominations

Content

This content can also be viewed on the site it originates from.

Dominations – это стратегия, в которой игроку предлагается провести город-государство по пути прогресса от доисторических времен до современности. Со времен любимых с детства игр серии Civilization изменилось немногое: вам по-прежнему предстоит развивать экономику, совершать научные открытия, совершенствовать армию и сражаться с другими игроками за ресурсы. А еще долго ждать, пока построятся здания. От большинства мобильных стратегий Dominations выгодно отличается привязкой к реальным историческим событиям, качественной графикой и ненавязчивым выманиванием денег из игрока – большинство игр в вопросе финансов ведут себя крайне бесцеремонно.

Кстати, будьте осторожны со вступлением в альянсы: в них объединяются игроки лет за 35, обремененные семьями, нелюбимой работой и обилием свободного времени, так что дисциплина там стоит недетская.

Игру можно скачать бесплатно в App Store и Google Play.

10. Hearthstone

Content

This content can also be viewed on the site it originates from.

Hearthstone – карточная фэнтези-игра, созданная компанией Blizzard, ранее подарившей нам Warcraft и Starcraft. В Hearthstone вам придется коротать время в битвах с другими игроками, сражаясь с помощью колод карт, которые можно собрать из всякой фэнтезийной нечисти, начиная от фей-волшебниц и заканчивая могучими тираннозаврами.

«В PUBG: BATTLEGROUNDS ТЕПЕРЬ МОЖНО ИГРАТЬ БЕСПЛАТНО НА ВСЕХ ПЛАТФОРМАХ»


АМСТЕРДАМ, НИДЕРЛАНДЫ — 12 января 2022 года — Сегодня компания KRAFTON, Inc. объявила о том, что PUBG: BATTLEGROUNDS стала условно-бесплатной на ПК и консолях. Переход на модель free-to-play (F2P), о котором было объявлено в прошлом месяце на церемонии The Game Awards (TGA), знаменует собой начало новой эры для популярной во всем мире королевской битвы.

С переходом игры на условно-бесплатную модель, она вводит BATTLEGROUNDS Plus — опциональное обновление премиум-аккаунта, которое позволяет игрокам получить доступ ко множеству новых и эксклюзивных внутриигровых функций. Хотя все игроки начнут с базового аккаунта, который предоставляет доступ к большинству игровых возможностей, они могут перейти на BATTLEGROUNDS Plus за единовременную плату в размере $12,99 и получить доступ к следующему:

  • Бонусные 1,300 G-COIN
  • Опыт для Мастерства выживания + 100-процентный буст
  • Вкладка «Карьера — Медали»
  • Ранговый режим
  • Кастомные матчи
  • Внутриигровые предметы, в том числе Камуфляжный сет капитана, который включает шапку, камуфляжную маску и перчатки
Игроки, которые приобрели и играли в PUBG: BATTLEGROUNDS до перехода на F2P, получат PUBG — SPECIAL COMMEMORATIVE PACK, который будет включать автоматическое обновление аккаунта до BATTLEGROUNDS Plus, набор скинов «Закаленный ветеран», сковороду Shackle and Shanks и шильдик «Закаленный ветеран».

ОБНОВЛЕНИЕ 15.2 УЖЕ ДОСТУПНО В ЧЕСТЬ ПЕРЕХОДА НА F2P-МОДЕЛЬ
 
В дополнение к переходу на условно-бесплатную модель распространения, в PUBG: BATTLEGROUNDS вышло обновление 15.2. С ним в игре появилось тактическое снаряжение — новая категория внутриигровых предметов, которые предоставляют игрокам больше возможностей повысить свою результативность, не связанных с чисто оружейной игрой. Но это еще не все. Ниже представлен полный обзор основных функций, добавленных в игру в обновлении 15.2. Полный текст примечаний к обновлению 15.2 доступен ЗДЕСЬ.


 
  • Расширенные роли с тактическим снаряжением: Тактическое снаряжение — это уникальные внутриигровые предметы, которые игроки могут получить, чтобы обеспечить дополнительную поддержку своей команде во время матча. Тактическое снаряжение занимает слот для основного оружия, но открывает дополнительные стратегические возможности, ранее недоступные в игре:
     
  • Дрон: Дрон — это тактическое снаряжение, позволяющее игрокам безопасно вести разведку на большом расстоянии и даже подбирать предметы, не боясь вступить в непосредственное сражение. Дрон появляется на всех картах, а радиус его действия составляет 300 метров.
     
  • Медкомплект: Медкомплект — это тактическое снаряжение, позволяющее игрокам использовать больше возможностей для лечения себя и команды ценой снижения гибкости в бою. Игрок с медкомплектом получает возможность взаимодействовать с ранеными союзниками и использовать на них свои лечащие предметы. Игрок может переключаться между лечащими предметами внизу экрана, где обычно находится режим стрельбы оружия. Медкомплект появляется на каждой карте.
     
  • Улучшена плавность игры благодаря очереди действий: Благодаря функции очереди действий игроки могут поставить в очередь свое следующее действие, удерживая кнопку нажатой во время выполнения определенного действия. Это действие автоматически выполнится после завершения текущего. Например, если вы будете удерживать клавишу стрельбы во время перезарядки, стрельба начнется немедленно после завершения перезарядки. Эта функция выключена по умолчанию. Чтобы включить ее, зайдите в «Настройки» — «Игровой процесс» — «Функционал».
     
  • Улучшенный опыт вхождения в игру для новых игроков: Чтобы разнообразить игровой процесс не только у новичков, но и у вернувшихся игроков, мы добавляем два режима пошагового обучения в игре.
     
  • Обучение 1 — Базовая подготовка: В этом режиме игроки пройдут пять этапов, чтобы познакомиться с ключевыми игровыми механиками, включающими основы перемещения, поиск и стрельбу из огнестрельного оружия, поиск и использование метательного оружия, использование лечащих предметов, а также поднятие сбитых с ног союзников.
     
  • Обучение 2 — Тренировочный матч с ИИ: В этом режиме имитации вам предстоит столкнуться с 99 ботами и разобраться, как играть в настоящем обычном матче и что он из себя представляет. Во время разных игровых ситуаций и перед каждой фазой в верхнем левом углу экрана будут появляться всплывающие сообщения, подсказывающие игрокам, что нужно делать дальше.
     
  • Обучающие миссии в лобби: После завершения базовой подготовки и тренировочных матчей с ИИ игроки могут пройти ряд дополнительных обучающих миссий, которые познакомят их с дополнительными режимами и возможностями игры. Игроки, выполнившие эти миссии, получат различные внутриигровые награды.
     
  • Изменения, влияющие на качество игрового процесса — маркер сигнала на экране: Существующая в игре система сигналов была улучшена, добавлена возможность отображать сигнал на экране, чтобы игрок мог его видеть. Это обновление системы сигнала доступно во всех одиночных, парных и командных режимах, но недоступно в режимах ранговом и киберспортивном режимах. Цель этого обновления — обеспечить более быструю и четкую связь между товарищами по команде.

Когда PUBG: BATTLEGROUNDS вышла в раннем доступе Steam в 2017 году, она популяризировала жанр королевской битвы. На сегодняшний день игра продана тиражом более 75 миллионов копий на ПК и консолях, что делает ее одной из самых продаваемых игр всех времен. За почти пять лет, прошедших с момента запуска, PUBG: BATTLEGROUNDS продолжала развиваться, постоянно обновляясь, приобретая новые карты, режимы игры и игровые возможности. Бренд PUBG также превратился в мультимедийную франшизу, развиваясь в других направлениях, таких как киберспорт PUBG, расширение истории с помощью вселенной PUBG и дополнительные игры вроде вышедшей недавно мобильной PUBG: NEW STATE.
 
Другие подробности о переходе PUBG: BATTLEGROUNDS на условно-бесплатную модель и обновлении 15.2 доступны на сайте https://emea.battlegrounds.pubg.com/ru/ или в наших социальных сетях: VK, Twitter, YouTube, Instagram, Twitch, TikTok. 

KRAFTON, Inc. — коллектив независимых студий разработки игр, объединившихся для создания инновационных и увлекательных развлечений для игроков по всему миру. Компания состоит из PUBG Studios, Bluehole Studio, Striking Distance Studios, RisingWings, Dreamotion и Unknown Worlds, каждая со своим уникальным опытом.
 
KRAFTON отвечает за выдающиеся игровые проекты, включая PUBG: BATTLEGROUNDS, PUBG: NEW STATE, The Callisto Protocol, TERA и ELYON. Как технологическая компания, которая может похвастаться возможностями мирового уровня, KRAFTON стремится расширить сферу своего бизнеса за пределы игр до мультимедийных развлечений и глубокого обучения. Для получения дополнительной информации о KRAFTON посетите https://www.krafton.com.

Как получить платные Android-приложения бесплатно

За все в этом мире приходится платить. И товарно-денежные отношения — это одна из лучших систем вознаграждения за труд, придуманных человечеством. Но это не значит, что в ней нет изъянов. Например, если вы находитесь в магазине Google Play, то нет ничего хуже, чем узнать, что приложение, которое вы так долго искали и как следствие купили либо работает не так, как надо, либо не работает вообще, либо же и вовсе является фейком, за который вы еще и заплатили денег. Как избежать данной ситуации? Попробовать платные приложения бесплатно. И, нет, о пиратстве мы сегодня говорить не станем, так как есть легальные способы получения программ, что называется, на халяву.

Некоторые программы можно урвать и без дополнительной платы

Сразу сделаем пару оговорок — в данном материале мы не берем во внимание программы, которые имеют бесплатную пробную версию, а также сервис Google Opinion Rewards, что позволяет пользователям зарабатывать на прохождении опросов и тратить потом полученные деньги в виртуальном магазине. Почему это нам не подходит? Да потому, что Google Opinion Rewards официально не работает на территории нашей страны.

AppsFree — Халява без проблем

AppsFree — это приложение для поиска бесплатных программ, которые раньше были платными в Play Store. Иногда разработчики ряда программ устраивают аттракцион невиданной щедрости и раздают свои творения. AppsFree в свою очередь и показывает этот список платных приложений, что в настоящее время доступны бесплатно, и вы можете абсолютно законно загрузить их, не потратив ни копейки. Загвоздка здесь в том, что вы не можете найти конкретное платное приложение по названию, а вместо этого вы выбираете то, что есть в предоставленном списке.

Однако AppsFree позволяет использовать фильтры на основе категорий, рейтингов, количестве загрузок и так далее. Также тут можно блокировать определенные приложения из списка, чтобы никогда их больше не видеть.

Скачать: AppsFree

AppSales — Распродажи и скидки

Данное приложение работает аналогично AppsFree. Вы можете найти список платных приложений, которые временно бесплатны. Но помимо этого вы также увидеть и программы, которые можно приобрести со скидкой (порой очень значительной). Из-за этого тут есть несколько категорий — распродажи, бесплатные программы, «рекомендованные программы» и так далее. Но то что нам нужно — это приложения, которые стали бесплатными совсем недавно. Называется вкладка «Now Free». А еще тут можно составлять вишлист, куда вы будете вносить программы, которые вы хотите, а AppSales сообщит вам, когда они станут бесплатными или на них снизится цена.

Скачать: AppSales

В настоящее время сервис находится в бета-версии, но в целом тут нет почти ничего нового. Это и скидки на программы, и сортировка по жанру, рейтингу и другим параметрам, и возможность получать уведомления. Однако же есть тут и своя изюминка — поддерживаются сервисом не только программы для смартфонов и планшетов, а также и приложения для устройств Android TV и Android wear. А как часто вы покупаете приложения? Расскажите об этом в нашем чате в Телеграм.

Скачать: Paid Apps Gone Free

App Hoarder — Тонкая настройка

App Hoarder в целом тоже похож на наших предыдущих «гостей». Но вот система поиска и настройки различных фильтров тут проработана, пожалуй, лучше, чем у конкурентов. Во-первых, список тут обновляется каждый час. Во-вторых, он может быть отфильтрован не только в соответствии с категорией, количеством загрузок, рейтингами и первоначальной ценой, но и в зависимости от разработчика. Скажем, вы можете удалить из списка программы от определенных создателей и даже исключать приложения с определенными ключевыми словами в названии или описании.

Скачать: App Hoarder

Акт «Как можно почти бесплатно»

Акт «Как можно почти бесплатно» — Ассоциация студентов Аризоны Перейти к основному содержанию

Ассоциация студентов Аризоны проводит голосование в масштабах штата, чтобы привлечь правительство штата к ответственности перед конституцией Аризоны , в которой говорится, что высшее образование «должно быть как можно более бесплатным» (Конституция Аризоны, статья XI, раздел VI).С 2008 года в Аризоне наблюдается исторический рост платы за обучение, в то время как финансирование не поспевает за инфляцией общей стоимости обучения. Сейчас больше, чем когда-либо, студенты из Аризоны лишены высшего образования. Закон «Как можно почти бесплатно» будет охватывать обучение и сборы, инвестируя в высшее образование; сделать наши государственные университеты более доступными для всех.

«Если Аризона не оплачивает не менее пятидесяти процентов фактической стоимости обучения для студентов бакалавриата, студентов-резидентов, посещающих государственные университеты Аризоны, к корпоративному подоходному налогу Аризоны добавляется надбавка в два процентных пункта.Инициатива фиксирует плату за обучение для всех студентов бакалавриата в государственных университетах Аризоны в течение четырех лет подряд после первоначального зачисления студента. Любое увеличение стоимости обучения в бакалавриате, резидентуре и платы за обучение в государственных университетах Аризоны ограничивается повышением стоимости жизни за предыдущий год, как это определено в Законе. Не влияет на стоимость обучения в местных колледжах или частных школах; не повлияет на студентов-резидентов, кроме студентов».

Пожалуйста, проверьте свою электронную почту на наличие ссылки для активации вашей учетной записи.

Акт «Как можно почти бесплатно»

Акт «Как можно почти бесплатно»

Дом

Что означает «почти бесплатно»?


Эти слова о том, что обучение в университете должно быть «почти бесплатным, насколько это возможно», до сих пор вызывают недоумение, гневные споры, а теперь и судебный процесс.

Примечание редактора: этот специальный отчет был первоначально опубликован в апреле 2009 года.

Всего пять простых слов из Конституции Аризоны, вставленных почти столетие назад без каких-либо объяснений.

Но эти слова о том, что обучение в университете должно быть «максимально бесплатным», до сих пор вызывают недоумение, гневные споры и разговоры о судебных процессах.

«Настолько бесплатно, насколько это возможно» стало лозунгом студентов, протестующих против резкого повышения платы за обучение в государственных университетах. Эти слова привели к тому, что между законодателями и чиновниками университетов возникли обвинения в том, сколько государственных денег направляется на высшее образование.

Эта фраза вызывает у некоторых надежду, что колледж не оставит студентов и родителей в долгах, однако руководители высших учебных заведений опасаются, что эти слова будут использованы для подавления их усилий по созданию первоклассных учебных заведений.

Сейчас Попечительский совет Аризоны рассматривает новые сборы за обучение, которые, как он признает, вызовут новые обвинения в нарушении Конституции. Регенты хотят ввести надбавки к плате за обучение, утвержденной на эту осень.

Этот шаг фактически приостановит политику, связанную с Конституцией, в соответствии с которой плата за обучение и плата должны быть одной из самых низких в трети, взимаемой равными университетами в других штатах.Доплаты могут сделать обучение выше среднего по стране.

Оппоненты опасаются, что этот шаг уничтожит все сдержки и противовесы в отношении повышения платы за обучение.

Президент Регентов Фред Бойс ожидает, что правление будет оспорено в суде по поводу повышения платы за обучение, потому что подача иска не требует больших затрат.

«Это слишком просто сделать, и кто-нибудь это сделает», сказал он.

Бойс сказал, что регенты вынуждены действовать из-за беспрецедентного сокращения государственного финансирования трех университетов штата на 190 миллионов долларов: штата Аризона, Университета Аризоны и Университета Северной Аризоны.

ПОДРОБНЕЕ: AG подает в суд на регентов из-за «неконституционного» повышения платы за обучение часть расходов. Но слова «насколько это возможно» мутят воду в вопросе о том, сколько должны платить студенты.

«Конечно, люди интерпретируют это по-разному. Это верно для всего. Очень трудно написать конституцию и ясно изложить свои намерения», — сказал профессор ASU Том Рекс обо всей фразе.Рекс исследовал конституционные мандаты и стал соавтором отчета 2006 года по этой теме.

Ему казалось, что авторы Конституции Аризоны намеревались создать очень хорошую, финансируемую государством систему образования. Он сказал, что часть «почти бесплатно» трудно интерпретировать.

Студенты часто интерпретируют эту фразу как означающую, что их счета за обучение должны быть как можно ниже, или Законодательное собрание штата должно брать на себя большую часть счетов, чтобы счета за обучение оставались низкими. Некоторые законодатели рассматривают «как возможное» как отмену любого мандата.

«Это больше похоже на заявление о миссии или заявление о ценности», — сказал об этом пункте сенатор Джон Хаппенталь, член Р-Чендлера. Он возглавляет комитет Сената штата по образованию.

Никто точно не знает, что было задумано в условии «настолько бесплатно, насколько это возможно».

Он был добавлен вместе с другой фразой, которая требует, чтобы Законодательное собрание штата обеспечивало надлежащее содержание всех государственных учебных заведений и выделяло специальные ассигнования «на их развитие и совершенствование».»

Концепция почти бесплатного высшего образования не уникальна.

По крайней мере в двух других штатах, Вайоминге и Северной Каролине, есть вариации фразы «почти бесплатное».

Конституция Северной Каролины требует, чтобы высшее образование «насколько

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Иск об обучении AG не предлагает «конструктивных средств правовой защиты»

Верховный суд весит

Когда Конституция Аризоны была ратифицирована в 1912 году, Законодательное собрание установило предельную плату за обучение в размере не более 70 долларов в год, что сегодня составляет около 1600 долларов.Законодатели сняли ограничения в 1925 году, и с тех пор регенты устанавливали плату за обучение.

В 1935 году Верховный суд Аризоны постановил, что университет штата может выдвигать обвинения, если они не являются «чрезмерными или неразумными».

В конце концов, регенты придумали собственную политику определения разумности.

Каждый год они проводят обзор стоимости обучения и платы за обучение во флагманских университетах каждого штата и требуют, чтобы университеты Аризоны оставались в нижней трети списка.Это означает, что плата за обучение и сборы должны оставаться ниже, чем в 33-м штате. В течение многих лет в университетах Аризоны была низкая плата за обучение и скромный рост, из-за чего они оставались на дне или почти на дне.

Затем, в 2003 году, регенты под влиянием недавно нанятого президента ASU Майкла Кроу изменили свою философию относительно сверхнизкой платы за обучение. Они хотели больше денег, чтобы привлечь лучших профессоров, улучшить качество и увеличить финансовую помощь студентам с низким доходом. Таким образом, они подняли плату за обучение на 39 процентов за один год, или на 1000 долларов в год, при этом выделяя более 14 процентов доходов от обучения на финансовую помощь по сравнению с 8 процентами.

В 2003 году четверо студентов подали иск против правления и Законодательного собрания, утверждая, что они нарушили Конституцию. Они утверждали, что Законодательному собранию не удается выделить достаточно денег для университетов и что регенты поднимают плату за обучение до непозволительного уровня.

Иск Кромко против Попечительского совета Аризоны поступил в Верховный суд Аризоны, где в 2007 году коллегия из четырех судей заявила, что вопрос был политическим, а не судебным. Судьи отказались рассматривать вопрос о том, нарушает ли повышение платы за обучение Конституцию штата.

Расширение границ

Это решение дало регентам больше рычагов для оправдания повышения платы за обучение. С 2004 года они повысили стоимость обучения в штате на 54 процента. Новые студенты ASU этой осенью будут платить около 6250 долларов за год без учета предлагаемых надбавок. В 2004 году студенты заплатили 4062 доллара.

В связи с бюджетным кризисом этого года некоторые студенты и юристы снова задаются вопросом, соблюдается ли Конституция штата.

Из-за проблем с экономикой Аризоны и падения налоговых поступлений Законодательное собрание вернуло 190 миллионов долларов из трех университетов штата, или 20 процентов их государственного финансирования, в этом учебном году.

В ответ президенты трех штатов настаивают на доплате за обучение, которая, если она будет одобрена регентами позднее в этом месяце, приведет к увеличению платы за обучение в 2009–2010 годах на 33 процента в ASU, на 30 процентов в UA и на 21 процент в NAU. .

Это, вероятно, подтолкнет университеты выше установленного регентами ограничения на обучение «нижней трети» своих сверстников.

Ассоциация студентов Аризоны, представляющая 127 500 студентов трех университетов штата, выступает против надбавки и поддерживает ограничение нижней трети.Ограничение дает учащимся некоторое представление о том, сколько они будут платить за обучение, сказал председатель ASA Майкл Слугоцкий.

Снятие колпачка «отчасти открывает крышу, какой бы высокой сейчас ни была плата за обучение», — сказал он. «На самом деле нет предела тому, до чего его можно поднять».

Чиновники университета заявили, что им нужно больше доходов из-за сокращения государственного финансирования, иначе им придется внести радикальные изменения, которые снизят качество. Университеты уже сократили штат преподавателей, отправили сотрудников в отпуска и объединили кафедры.

Ворон из ASU сказал, что, по его мнению, университеты по-прежнему будут соответствовать требованию «настолько бесплатно, насколько это возможно», потому что, если принять во внимание стипендии и гранты, основанные на потребностях, цена, которую платят многие студенты, намного ниже, чем опубликованная стоимость обучения.

«Мы приближаемся к (конституционному) пределу, но все еще там», — сказал он. «Я считаю, что это учреждение по-прежнему доступно для семей с любым уровнем дохода. Пока мы можем сказать «Да», я чувствую себя комфортно, мы выполняем свой долг.»

Кроу и другие университетские чиновники ожидают, что их действия будут оспорены в суде.

И, на самом деле, по крайней мере один адвокат наблюдает.

«Я думаю, что они продолжают нарушать Конституцию штата», сказал адвокат Тусона Пол Гаттоне, представлявший интересы студентов в судебном процессе 2003 года: «Я надеюсь найти способ вернуть иск в суды. Кажется, теперь нет предела тому, за что они берут деньги.»

Статья Конституции

Пятьдесят два человека в возрасте от 26 до 76 лет были избраны делегатами Конституции Аризоны.Они встречались в Фениксе в течение двух месяцев, начиная с 10 октября 1910 года.

Раздел об образовании был добавлен ближе к концу, утром 8 декабря, и протокол встречи не показывает никаких признаков каких-либо дебатов. Поименное голосование, проведенное в тот день, дало 44 голоса «за» и ни одного «против».

Статья 11, Раздел 6:

«Университет и все другие государственные учебные заведения открыты для студентов обоих полов, а обучение должно быть как можно более бесплатным.Законодательный орган должен предусмотреть систему общих школ, посредством которой в каждом школьном округе должна быть создана и поддерживаться бесплатная школа в течение не менее шести месяцев в году, и эта школа должна быть открыта для всех учеников в возрасте от шести до двадцати одного года. лет.»

Источники: Конституция Аризоны; Конституционная история Аризоны; Протоколы Конституционного собрания Аризоны 1910 года

Свяжитесь с корреспондентом по телефону 602-444-8072 или по электронной почте [email protected]

Закон «Максимум почти бесплатно» требует, чтобы Аризона оплачивала 50% стоимости обучения в колледже

Rocio Hernandez/KJZZ

Шайна Стивенс из Ассоциации студентов Аризоны объявляет о запуске общегосударственной инициативы голосования «Как можно более бесплатно» на пресс-конференции в Университете штата Аризона 5 октября 2021 года.

Когда Шейна Стивенс была студент Университета Северной Аризоны. стоимость колледжа тяготила ее разум. НАУ предлагает студентам программу залога, которая фиксирует плату за обучение новых студентов в течение четырех лет после зачисления.Но даже с этой гарантией, как финансово независимая студентка в первом поколении, Стивенс сказала, что выяснить, как платить за колледж, было сложно, и она задалась вопросом, стоило ли это того.

«Я уже знала ответ, и он остается таким же и сегодня, конечно, долг того стоит, — сказала она. — Но нужно ли это? Нет, особенно в государстве, которое требует, чтобы наша система высшего образования была как можно более бесплатной».

Стивенс ссылается на Конституцию Аризоны, в которой говорится, что обучение в государственных университетах и ​​во всех других государственных учебных заведениях «должно быть как можно более бесплатным.»

→ Некоммерческая организация заявляет, что высокая стоимость обучения в колледжах Аризоны нарушает конституцию

Но за последние 11 лет стоимость обучения в государственных университетах Аризоны увеличилась, согласно данным Совета регентов Аризоны. В течение 2010-11 учебного года , базовая плата за обучение и обязательные сборы для студентов бакалавриата в Университете штата Аризона, Университете Северной Аризоны и Университете Аризоны варьировались от 7600 до 8000 долларов США. UA варьировалась от 11 000 до 12 700 долларов.

Эти увеличения в сочетании с сокращением государственного финансирования высшего образования привели к тому, что стоимость некоторых студентов была снижена, сказал сенатор штата Мартин Кесада.

«Недосягаемые политики, находящиеся в Капитолии штата, считают Конституцию рекомендацией, а не чем-то, что они обязаны соблюдать», — сказал он. избирательная инициатива , направленная на то, чтобы сделать высшее образование в штате более доступным и доступным.

Законодательная мера под названием «Закон о максимально возможной доступности» в случае ее принятия потребует от Законодательного собрания Аризоны оплаты не менее 50% стоимости обучения и сборов для студентов-резидентов бакалавриата. Или это добавит 2 процентных пункта к корпоративному подоходному налогу в Аризоне. Это также зафиксирует плату за обучение и плату для новых студентов через четыре года после их зачисления и ограничит повышение платы за обучение и плату со стороны ABOR или университетов; предписывающее, чтобы любое увеличение ограничивалось увеличением стоимости жизни за предыдущий год.

Второкурсник Аризонского государственного университета Дааниш Дауди призывает жителей Аризоны поддержать это предложение.

«У нас так много детей, которые, к сожалению, остались без внимания во время пандемии, — сказал он. — Мы не хотим, чтобы дети ушли из системы и потеряли возможность получить образование».

Ассоциация намерена собрать около 287 000 подписей к июлю 2022 года.

Rocio Hernandez/KJZZ

Сенатор штата Мартин Кесада выступает в поддержку недавно запущенной инициативы по голосованию в масштабах штата «Как можно более свободно» во время пресс-конференции в Аризоне. Государственный университет в октябре.5, 2021.

Возможен ли бесплатный колледж? Германия показывает, что у бесплатного колледжа есть недостатки: Quartz

Клаудия Нисслер не поступила бы в университет, в котором обучение платное, хотя даже без этого ее расходы на проживание в колледже требуют, чтобы она работала до 20 часов в неделю в супермаркете. .

Stefan Steinbock отмечает, что необходимость платить за обучение отпугнет людей с хорошими оценками, но с низким доходом, от получения высшего образования. Устранение финансового стресса означает, что он может сосредоточиться на учебе.

Но Петер-Андре Альт утверждает, что отсутствие возможности взимать плату за обучение означает, что университеты переполнены и растянуты. Между тем, находящиеся в тяжелом положении налогоплательщики несправедливо вынуждены заполнять образовавшуюся пустоту, даже если они не учатся в колледже или у них нет детей, которые его посещают.

Нисслер и Стейнбок — студенты Свободного университета в Берлине; Альт является президентом университета. Вместе они воплощают удивительную двойственность, неожиданные нюансы и общие плюсы и минусы бесплатного университета в Германии, модели, предложенной в США кандидатом в президенты от Демократической партии Хиллари Клинтон.

Название университета связано не с его стоимостью, а с его происхождением в начале холодной войны, когда он был признан свободным от идеологического влияния в тогда еще разделенном Берлине. «Дело в том, конечно, что любой университет, если он является университетом, является бесплатным», — заявил тогдашний президент США Джон Ф. Кеннеди в тот же день в 1963 году, когда он написал свой знаменитый «Ich bin ein Berliner». » речь. «Поэтому можно подумать, что слова «Свободный университет» излишни. Но не в Западном Берлине.

Роберт Шлезингер для The Hechinger Report

Клаудия Нисслер работает 20 часов в неделю в супермаркете, чтобы оплачивать свои расходы на проживание.

Как и другие университеты Германии, Freie Universität был бесплатным в 1963 году. В 2006 году немецким университетам было разрешено ввести плату за обучение. Однако последовали студенческие протесты и политическая реакция, и к 2014 году плата за обучение в государственных университетах, в которых обучается подавляющее большинство немецких студентов, снова была отменена. За исключением небольших административных сборов — в Freie Universität 304 евро за семестр или около 341 доллара, большая часть которых приходится на проездной билет на общественный транспорт, — большинство немецких студентов теперь не платят за обучение.

Это делает Германию идеальным тестовым случаем для предложения, впервые выдвинутого Сандерсом, которое теперь стало центральным элементом президентской заявки Клинтона. (План образования кандидата в президенты от Республиканской партии Дональда Трампа предусматривает, что выплаты по студенческим кредитам должны быть ограничены 12,5% от дохода заемщика, а любой оставшийся долг списывается через 15 лет.)

Вердикт? Это смешано. По данным Министерства образования и научных исследований, прием в немецкие университеты вырос на 22% по мере того, как обучение прекратилось, — намного быстрее, чем в других странах-членах Организации экономического сотрудничества и развития, или ОЭСР, — в то время как число немцев, которые вместо этого выбирают профессиональное образование, сократилось. отклоненный.С другой стороны, стоимость субсидирования высшего образования для налогоплательщиков выросла на 37%.

Сумма, предназначенная для помощи студентам в их расходах на проживание, оставалась неизменной в течение многих лет, однако, даже не платя за обучение, студенты, такие как работник супермаркета Нисслер, все чаще вынуждены прибегать к работе или кредитам для покрытия арендной платы и питания, особенно если они из семей с низким доходом, которые не могут помочь.

Не имея возможности взимать плату за обучение, тем временем университеты утверждают, что они лишены доступа к важному источнику дохода.И экономисты задаются вопросом, как долго правительство сможет поддерживать эти расходы, особенно с учетом того, что надвигается новый закон, который ограничит сумму денег, которую могут занимать 16 федеральных земель Германии, в которых работают университеты.

Спустя два года после того, как последние немецкие университеты стали бесплатными, мнения немцев по поводу этой идеи разделились почти поровну. Согласно опросу , проведенному ранее в этом году Центром экономики образования Ifo при Университете Людвига-Максимилиана в Мюнхене, 44 % немцев выступают за повторное введение платы за обучение, а 46 % хотят оставить все как есть.

Интересно, что при сообщении о том, что выпускники вузов зарабатывают на 40% больше, чем лица с профессиональным образованием, доля респондентов, поддерживающих возвращение платы за обучение, возрастает до 50%. И еще большему количеству, 60%, нравится идея требовать, чтобы студенты платили за обучение после выпуска в качестве части своего дохода, модель, аналогичная системам в Англии и Австралии.

The Hechinger Report

В США идея бесплатного обучения остается популярной. В отдельных опросах, проведенных Public Agenda и Кампанией за бесплатное обучение в колледжах, около двух третей американцев заявили, что поддерживают бесплатное обучение для студентов с низким и средним уровнем дохода; недавний опрос, проведенный фондом New America, показывает, что эта цифра достигает 70%, но также обнаружил, что такая же доля людей считает эту идею недоступной.

Аналитики, однако, опасаются, что проблемы, возникающие в Германии, могут так же помешать плану Клинтона. Пока что Клинтон надеется использовать государственные и федеральные деньги, чтобы к 2021 году сделать государственные университеты и колледжи штата, на которые приходится более двух третей учащихся в США, бесплатными для студентов из семей, зарабатывающих менее 125 000 долларов.

По прогнозам Центра образования и рабочей силы Джорджтаунского университета, предложение Клинтон увеличит количество учащихся в государственных учебных заведениях с 9% до 22%.Это также обойдется примерно в 350 миллиардов долларов в течение 10 лет, согласно кампании Клинтон, в которой говорится, что деньги поступят за счет отмены определенных налоговых вычетов для самых богатых американцев.

Критики, такие как Сара Голдрик-Раб, профессор образовательной политики Университета Темпл и автор новой книги Плата за обучение: расходы на обучение, финансовая помощь и предательство американской мечты утверждают, что ни Планы Клинтона и Трампа на самом деле касаются бремени, растущего быстрее всего для американских студентов: внешних расходов, включая проживание и питание, книги, расходные материалы и транспорт.

В Германии студенты с низким доходом могут подать заявку на получение грантов и займов на общую сумму около 650 евро в месяц (580 долларов США) для оплаты расходов на проживание. Поскольку почти все студенты живут за пределами кампуса, это приводит к непредвиденному результату: даже в стране, где университеты не взимают плату за обучение, студенты все равно заканчивают учебу с долгами.

« Мы не хотим, чтобы студенты влезали в долги, потому что они хотят учиться», — сказала Мэнди Грац, член исполнительного комитета Freier Zusammenschluss von StudentInnenschaften, или FZS, союза немецких студентов.Накопление стоимости жизни означает, что 68% немецких студентов работают, сказал Грац за чашкой кофе в кафе в берлинском районе Митте. и «студенты из более низкого социально-экономического положения стараются учиться быстрее». Студенты также чаще выбирают практические предметы, такие как маркетинг или управление персоналом. Между тем медицинские и юридические степени, которые занимают больше времени и, следовательно, стоят дороже, остаются карьерой в основном для богатых.

Сама Грац первая в своей семье поступила в колледж. Сначала она специализировалась на сравнительной литературе и политологии, но забеспокоилась, что эти предметы могут не привести к достаточно высокой заработной плате, чтобы погасить ее кредиты, и переключилась на преподавательскую степень.Она также работает на одной работе с полной и одной частичной занятостью.

В Германии введение бесплатного обучения не привело к каким-либо заметным изменениям в демографической структуре тех, кто ходит в колледжи, сказал Людгер Вёссманн, профессор экономики Мюнхенского университета и директор Центра экономики образования Ifo. Как и в других странах, зачисление больше зависит от того, есть ли у родителей учащегося опыт высшего образования, чем от его стоимости.

У трех четвертей взрослых выпускников немецких колледжей есть дети, которые также имеют университетские степени, сказал Вёссманн, по сравнению с 25% взрослых, не имеющих ученых степеней.(В целом, по данным ОЭСР, 57 % выпускников средней школы поступают здесь в колледжи, по сравнению с тем, что, по данным Бюро статистики труда, составляет 69% их американских коллег.)

Анализ Джорджтауна предполагает, что при Согласно плану Клинтона, всплеск числа заявлений в лучшие государственные университеты сделает эти школы гораздо более избирательными, исключая бедных и цветных студентов. Те абитуриенты, находящиеся в неблагоприятном социально-экономическом положении, в свою очередь, поступят в уже перегруженные региональные государственные университеты открытого доступа и общественные колледжи с низкими показателями успеваемости.

Роберт Шлезингер для The Hechinger Report

Петер-Андре Альт, президент Свободного университета Берлина, говорит, что бесплатное обучение означает, что в немецких университетах сейчас меньше ресурсов.

Качество образования вызывает озабоченность и в Германии. По данным ОЭСР, переход к зависимости от государственного финансирования в сочетании с увеличением числа учащихся также означал снижение расходов на одного учащегося на 10 % за последние несколько лет. Сегодня государственные школы Германии тратят около 16 895 долларов на одного учащегося по сравнению с 27 924 долларов США на учащегося в Соединенных Штатах.Испытывая нехватку финансирования, немецкие университеты редко занимают первые места в международных рейтингах.

Немецкие студенты, по словам Граца, застряли в аудиториях «с сотнями и сотнями студентов». Кандидаты в доктора наук, по ее словам, проводят большую часть инструктажа. Университеты «говорят, что им не хватает денег на исследования. Но у них не хватает денег и на преподавание».

Альт, президент Свободного университета, согласен с этим.

«Одним из недостатков является то, что мы теряем одну возможность улучшить нашу финансовую поддержку и бюджетные ситуации», — сказал Альт, который проводит большую часть своего времени в борьбе за независимые источники финансирования, такие как международные гранты и корпоративные подарки.По его словам, если бы университет мог собирать плату, «мы могли бы инвестировать гораздо больше и сделать гораздо больше».

Кроме того, как сказал Альт, когда большая часть расходов ложится на правительство, «налогоплательщик платит за университеты независимо от того, приносят ли они пользу или нет. Платная система возлагает затраты на человека, который получает выгоду». Это в стране с третьей по величине налоговой ставкой в ​​ОЭСР — почти 50% дохода.

Вёссманн, экономист Мюнхенского университета, согласился с тем, что «как правило, университеты в Германии имеют гораздо меньше ресурсов, чем, по крайней мере, университеты более высокого уровня в США.Ректоры университетов обычно всегда говорят вам, что им не хватает денег, но в целом я думаю, что в этом есть смысл. Если бы университеты могли [вводить] плату за обучение, это, безусловно, в целом повлияло бы на качество».

Однако до сих пор эти аргументы в значительной степени затмевались властью блока избирателей студенческого возраста. В отличие от Соединенных Штатов, где едва ли каждый пятый американец студенческого возраста принимает участие в выборах, в Германии студенты колледжей голосуют в огромных количествах.«В конце концов, это был политический вопрос, — вздохнул Альт. Кандидаты «могут проиграть кампанию из-за взимания платы».

В конечном счете именно экономисты, а не политики определяют судьбу бесплатных школ Германии. Положение под названием Schuldenbremse , или «долговой тормоз», ограничит размер займов немецких земель, начиная с 2020 года, ограничивая средства, доступные для расходов на колледж.

«Мы столкнемся с ситуацией, когда, как и при любом спаде, у штатов возникнут реальные проблемы с сохранением или увеличением финансирования университетов», — сказал Вессманн.«И я думаю, к тому времени у нас будет еще один разговор о бесплатном обучении в университете».

VCH — максимально бесплатно и максимально возможно

Глава 1: Обзор аргументов в пользу марксистского либерализма

Глава 2: Маркс, Ролз и справедливость

Глава 3: Естественное право на свободу и необходимость общественного договора

Глава 4: Амбивалентность собственности: выражение свободы и Угроза свободе

Глава 5: Трудовая теория принципа различия

Глава 6: Исходная марксистско-либеральная позиция

Глава 7: Максимально возможное и свободное: капитализм для марксистов, коммунизм для либералов

Вывод: «Либерализм» Маркса, «Трудовая теория справедливости» Ролза

«В предисловии Рейман говорит, что надеется, что книга будет интересна как образованному обывателю, так и профессиональному философу; в этом отношении она превосходно преуспела.Написанная ясным и ясным языком, эта книга станет ценным ресурсом для студентов, которые хотят познакомиться с идеями Маркса и Ролза о свободе, справедливости и капитализме». (Res Publica, 1 марта 2013 г.)

— это новый и своевременный вклад для нас сегодня». (Marx And Philosophy Review of Books, 2 июня 2014 г.)

«Вполне вероятно, что у Реймана есть хорошие ответы на эти критические комментарии. В любом случае, независимо от того, успешен или нет его основной аргумент, различия, концепции и аргументы, которые Рейман развивает в книге «Настолько же свободен и насколько возможно», имеют большое значение.Их должны изучать и обсуждать все, кто интересуется Марксом и справедливостью, реальными условиями свободы, Ролзом и посткапитализмом». («Социальная теория и практика», 1 октября 2013 г.)

«Как можно свободнее и как можно предлагает очень доступное знакомство с двумя крупными политическими мыслителями, Джоном Ролзом и Карлом Марксом, с отношениями между их соответствующими теориями и работами Джона Локка и Иммануила Канта, а также с более поздними теориями Яна Нарвесона и Г.А. Коэна.» (Krisis, 1 декабря 2013 г.)

«Написанная ясным и ясным языком, книга станет ценным ресурсом для студентов, которые ищут введение в мысли Маркса и Ролза о свободе, справедливости и капитализме.Но специалисты также найдут здесь много интересного, поскольку, как мы видели, книга представляет собой не просто обзор мыслей Маркса и Ролза по этим вопросам, а творческую попытку объединить их взгляды для создания новой теории социальной справедливости. Независимо от того, полностью ли убежден кто-либо в этом окончательном синтезе, Рейман заслуживает похвалы за попытку показать, что, хотя идея объединения либерализма и социалистического движения имеет историю, у нее все еще может быть будущее» («Res Publica», 8 октября 2013 г.)

.

«Это важная попытка вдохнуть новую жизнь в современный либерализм, применяя основные идеи увядающего марксизма.Подводя итог: настоятельно рекомендуется. Широкие читатели, аспиранты и научные сотрудники» (Choice, 1 сентября 2013 г.)

Джеффри Рейман — профессор философии Уильяма Фрейзера Макдауэлла в Американском университете в Вашингтоне, округ Колумбия. Центральная фигура в многочисленных политических и философских дебатах в Америке, в том числе об абортах и ​​уголовном правосудии, он является автором книг «В защиту политической философии» (1972 г.), «Справедливость и современная моральная философия» (1990 г.), «Критический моральный либерализм: теория и практика». (1997), Смертная казнь: за и против (с Луи Пойманом, 1998), Аборт и то, как мы ценим человеческую жизнь (1999), Богатые становятся богаче, а бедные получают тюрьму: идеология, класс и уголовное правосудие, 10 место изд.(совместно с Полом Лейтоном, готовится к публикации) и более ста статей по философии и уголовному правосудию.

J. Reiman, Американский университет, США

Бесплатный общественный колледж мертв — и все еще возможен

До конца октября общественные колледжи в США были ближе всего к тому, чтобы стать бесплатными для всех по всей стране.

Предложение на сумму 45,5 миллиардов долларов о двухлетнем бесплатном местном колледже, являющееся частью программы администрации Байдена «Восстановить лучше», обещало студентам путь к получению высшего образования без студенческих ссуд — трансформационное обязательство в стране, которая в совокупности владеет более чем 1 долларом. .7 триллионов долга по студенческим кредитам. Предложение покрывало все расходы на обучение и сборы, связанные с посещением местного колледжа.

Но после нескольких поправок к предстоящему сокращенному предложению о внутренних инвестициях на сумму 1,75 триллиона долларов, также известному как законопроект «Восстановить лучше», два года бесплатного обучения в местном колледже были сокращены. Ожидается, что в бюджет будут включены и другие предложения, направленные на высшее образование, в том числе увеличение гранта Пелла и финансирование колледжей и университетов, которые исторически были черными, и других учреждений, обслуживающих меньшинства.

Если бы это предложение воплотилось в закон, оно бы вскоре окупилось, согласно анализу Bloomberg News и Центра образования и рабочей силы Джорджтаунского университета.

Если бы каждый штат ввел бесплатные муниципальные колледжи, исследование прогнозировало, что более высокая заработная плата для тех, кто получил степень бакалавра и младшего специалиста, увеличила бы ВВП на 170 миллиардов долларов и налоговые поступления на 66 миллиардов долларов ежегодно в течение следующего десятилетия. Анализ показал, что увеличение ВВП произошло бы в результате того, что больше работников получали более высокую заработную плату после получения степени бакалавра или младшего специалиста.

Общественные колледжи уже являются важной частью профессиональной подготовки в США; в 2019 году примерно 49% всех работающих американцев с высшим образованием учились в местном колледже. Более того, в местных колледжах обучается больше студентов из числа меньшинств по сравнению с традиционными четырехлетними колледжами.

Марта Парэм, старший вице-президент по связям с общественностью Американской ассоциации муниципальных колледжей, сообщила по электронной почте, что AACC разочарован тем, что предложение о бесплатном муниципальном колледже было отклонено.Тем не менее, она «также гордилась тем, что общественные колледжи обсуждаются на самом высоком политическом уровне как поставщики решений для увеличения числа квалифицированных рабочих в Америке».

Сторонники бесплатных муниципальных колледжей говорят, что они не сдаются

Два года бесплатного муниципальных колледжей не войдут в федеральный бюджет на 2022 год, но те, кто боролся за это, говорят, что они еще не закончили настаивать на превратить предложение в закон.

«Я сделаю это», — сказал президент Джо Байден в октябре в ратуше CNN.Он добавил, что первая леди Джилл Байден, которая в настоящее время преподает в местном колледже, не была бы счастлива с ним, если бы он этого не сделал. Совсем недавно министр образования Мигель Кардона заявил Detroit Free Press в ноябре, что он будет продолжать выступать за бесплатные общественные колледжи по всей стране.

Некоторые члены Конгресса поддержали это мнение, в том числе некоторые из первоначальных спонсоров предложения о бесплатном общественном колледже. С 2015 года, когда предложение было впервые представлено, такие законодатели, как сенатор.Тэмми Болдуин, штат Висконсин, выступила за то, чтобы общественные колледжи стали бесплатными по всей стране.

Сенатор Пэтти Мюррей, штат Вашингтон, сообщила в электронном письме, что широкая поддержка бесплатных общественных колледжей, от Конгресса до Белого дома, придала импульс этому предложению. Этот импульс, по ее словам, мотивирует ее продолжать настаивать на создании бесплатного муниципального колледжа.

«Мы должны опираться на достигнутый нами прогресс, чтобы обеспечить студентам и работникам поддержку, необходимую им для достижения успеха», — сказал Мюррей, соавтор предложения.«Точно так же, как президент Байден — и чемпионы местных колледжей, такие как сенатор Болдуин, — я не перестану бороться, пока мы, наконец, не сделаем обучение в местных колледжах бесплатным».

Бесплатные или платные колледжи могут многое предложить

В большинстве регионов страны муниципальные колледжи по-прежнему имеют свою цену, но это не значит, что они не являются хорошим вариантом для получения высшего образования.

Общественные колледжи обычно предлагают степени младшего специалиста, на получение которых может уйти не менее двух лет.Согласно данным Бюро статистики труда за 2020 год, человек со степенью младшего специалиста зарабатывает в среднем 938 долларов в неделю, что на 157 долларов больше, чем человек с аттестатом средней школы и без колледжа. У тех, кто имеет степень младшего специалиста, также меньше шансов остаться без работы, чем у тех, кто имеет только диплом средней школы.

Несмотря на то, что в большинстве штатов за обучение в общественном колледже придется платить, расходы все же значительно ниже, чем в большинстве государственных четырехгодичных колледжей. Например, по данным Совета колледжей, плата за обучение в 2021–2022 учебном году в двухлетнем колледже в районе составляла 3800 долларов, а в государственном четырехлетнем колледже в штате — 10 740 долларов.

Восемнадцать штатов уже предлагают бесплатные муниципальные колледжи по крайней мере для некоторых студентов, по данным Кампании за бесплатное обучение в колледжах, некоммерческой организации, которая стремится сделать колледж более доступным. Кроме того, есть штаты, такие как Теннесси, которые делают два года обучения в общественных или технических колледжах бесплатными для жителей.

Для тех, кто хочет получить степень бакалавра в традиционном колледже, два года обучения в общественном колледже, а затем переход в четырехлетнюю школу для завершения обучения, как правило, является наименее дорогим путем.Однако, если это ваше намерение, убедитесь, что кредиты, которые вы заработаете в общественном колледже, будут переведены в колледж, в который вы хотите поступить.

Соглашение о доступности колледжей для следующего поколения – Third Way

За последнее десятилетие программы бесплатного обучения в колледжах получили широкое распространение на уровне штатов и на местном уровне и ориентированы в первую очередь на национальные муниципальные колледжи. План американских семей президента Байдена на сумму 1,8 триллиона долларов включает финансирование, чтобы сделать обучение в местных колледжах бесплатным для участвующих штатов, и идея бесплатного четырехлетнего обучения в государственных колледжах, поддерживаемого федеральным правительством, также снова находится в центре внимания.Легко понять почему: фраза «бесплатный колледж» умещается на наклейке на бампере и предлагает простое сообщение, которое сигнализирует семьям с низким доходом и учащимся в первом поколении о том, что для них возможно получение ценных дипломов об окончании средней школы. Это может привести к тому, что семьи будут отдавать приоритет образованию раньше, в средние школьные годы, когда молодые люди развивают навыки, необходимые для успешной учебы в средней школе и колледже. Это также может поддержать растущее число взрослых учащихся, уменьшив одну большую неопределенность в отношении стоимости возвращения, чтобы продолжить обучение в колледже.Бесплатное обучение в государственном колледже действительно может улучшить доступ, а покрытие расходов, не связанных с обучением в колледже, также может помочь в завершении.

Но за наклейкой на бампере бесплатный колледж изобилует вопросами реализации, эффективности и справедливости. Со временем бесплатные программы обучения в колледжах могут еще больше сократить ресурсы, доступные для самых необеспеченных вузов страны. Данные рецессии COVID показывают, как это может быть. Предложения о бесплатном колледже также создают победителей и проигравших среди штатов.В сочетании с отсутствием политической воли для финансирования бесплатного колледжа в узко расколотом Конгрессе политики должны искать альтернативные решения, которые являются более социально справедливыми, экономически эффективными и политически жизнеспособными.

Существует лучшее сочетание политических рецептов, которые могут обеспечить доступ и успех для учащихся, наиболее нуждающихся в федеральной поддержке. Увеличение гранта Пелла будет направлено на помощь наиболее нуждающимся учащимся без больших затрат. Предоставление штатам, которые инвестируют в свои собственные системы высшего образования, блочный грант и субсидирование некоммерческих организаций, имеющих успешную историю поддержки студентов с низким доходом, вознаградит тех, кто пытается обеспечить доступ к и успеха для студентов с низким доходом.Установление простых мер ответственности, которые касаются всех школ, вознаградит учреждения, которые поддерживают учащихся, и обуздает тех, кто действует недобросовестно. Целенаправленная, многогранная стратегия имеет больше шансов на успех в политически нестабильные времена и предлагает будущим поколениям студентов продуманный, долгосрочный договор о доступности колледжа, которого они заслуживают.

Состояние бесплатных программ колледжей в Штатах

Финансовый кризис 2008 года ударил по государственным бюджетам, что привело к повышению платы за обучение в государственных учебных заведениях и увеличению студенческой задолженности.Быстрое распространение программ обещаний колледжей во время экономического подъема страны свидетельствует об одной попытке штатов и населенных пунктов справиться с кризисом студенческой задолженности и ростом стоимости обучения. Эти программы «обещают» бесплатное обучение в колледже студентам, которые соответствуют строгим квалификационным требованиям и живут в определенных географических районах. Как правило, реализуемые на местном уровне (например, Kalamazoo Promise в Мичигане и Knox Achieves в Теннесси) или на уровне штата (например, программы Tennessee Promise и Oregon Promise), программы обещаний получают основное финансирование за счет государственных или местных налоговых поступлений или частных фондов. . 1 Основное внимание уделяется учащимся муниципальных колледжей, и очень немногие такие программы финансируют четырехлетнее обучение (заметным исключением является стипендия Excelsior Scholarship в Нью-Йорке). Всего по стране действует около 300 программ-обещаний. 2

Популярность этих бесплатных программ колледжей на уровне штатов и на местном уровне побудила политиков рассмотреть возможность бесплатных программ колледжей на федеральном уровне. Тем не менее, многие предложения по федеральной программе бесплатного колледжа не соответствуют сценарию, установленному штатами (или плану, изложенному президентом Байденом, который сделал бесплатное двухгодичное обучение в колледже ключевой частью своей программы высшего образования).Большинство государственных бесплатных программ колледжей — это стипендии на последний доллар, а это означает, что финансирование стипендий начинается только после того, как вся остальная грантовая помощь будет рассредоточена. Это позволяет штатам предоставлять бесплатное образование в местных колледжах при относительно низких затратах, потому что федеральная поддержка уже берет на себя большую часть расходов на студентов с низким доходом. С другой стороны, планы, рекламируемые прогрессивными членами Конгресса, представляют собой программы первого доллара, которые потребуют от штатов полной оплаты обучения до учета другой помощи, грантов и стипендий.Цель состоит в том, чтобы обеспечить, чтобы федеральное финансирование пошло на покрытие расходов на проживание студентов, но реализация будет стоить значительных затрат для многих штатов.

Обещанные программы во время COVID-19

Эффективность программ обещаний во время пандемии COVID-19 поучительна. Пандемия наложила нагрузку на многообещающие программы, хотя штаты не несут полного бремени программных расходов. Бюджетная неопределенность в первые дни пандемии даже заставила некоторые штаты сократить или внести существенные изменения в свои программы. 3 Законодательный орган штата Орегон, например, урезал обещание штата на 3,6 миллиона долларов — и сокращения произошли после того, как были разосланы гранты на бесплатное обучение, а это означает, что штату пришлось отозвать гранты, уже выданные студентам. Около 1000 студентов штата Орегон лишились бесплатного обучения в колледже. Ассигнования штата Мэриленд на поддержку двухгодичной программы бесплатного обучения в колледже сократились с 15 миллионов долларов два года назад до 8 миллионов долларов сегодня. После выплаты всех 8 миллионов долларов 2880 студентов все еще находились в списке ожидания.

В отличие от любой другой государственной программы, известная программа Tennessee Promise финансируется за счет пожертвований, созданных из фондов государственной лотереи, и не зависит от государственных ассигнований. Пожертвования программы в размере 600 миллионов долларов, большая часть которых инвестирована в фондовый рынок, восстановились после падения в начале пандемии. И это хорошо — общее количество участников программы выросло на 6% по сравнению с прошлым годом. Но пример Теннесси трудно воспроизвести, так как лишь немногие программы были созданы при такой устойчивой двухпартийной поддержке, и лишь немногие законодательные собрания штатов имеют аппетит откладывать сотни миллионов налоговых долларов в пожертвования.На каждое стабильное обещание Теннесси приходится неустойчивое обещание Орегона — то, как штат финансирует свою программу обещаний, и экономические условия штата приводят к очень разным результатам в разных штатах.

Выбор «победителей» и «неудачников» при разработке национальной программы бесплатного колледжа

Простота бесплатного колледжа делает его привлекательной идеей, но дьявол кроется в деталях. Структура программы Tennessee Promise обеспечивает ее финансовую стабильность, но разработка программы на федеральном уровне должна быть сосредоточена на проблемах справедливости между штатами и студентами, а также на финансовой осуществимости для следующего поколения.Правда в том, что не все побеждают в федеральной программе бесплатных колледжей. Эти программы по-разному воздействуют на людей с разным доходом и на государства с разным уровнем поддержки высшего образования. Те, кто больше всего нуждается в финансовой поддержке для обучения в колледже, могут вместо этого получить наименьшую субсидию. Те штаты, которые тратят меньше всего на высшее образование, получат больше всего в рамках федеральной программы бесплатного колледжа. А те, кто не поступит в колледж, будут платить часть налога. В каждой бесплатной программе колледжа есть явные победители и проигравшие.

Государства, инвестирующие в высшее образование, проигрывают. Выигрывают те, кто тратит меньше.

Использование федеральных долларов для обнуления платы за обучение в государственных учреждениях контринтуитивно вознаграждает штаты, которые решили выделять меньшие суммы на государственное высшее образование, и наказывает штаты, которые более щедро финансируют свои государственные университеты. В 2018-19 учебном году средний по стране чистый доход от обучения в государственных университетах для студентов очной формы обучения составил 6 902 доллара США. 4 Использование федеральных долларов для обнуления платы за обучение потребует вычета этой суммы на одного студента из национальной налоговой базы.Любой штат, который получает больше этой суммы, получит чистый трансферт из налоговой базы, то есть из других штатов.

Первоначальный план сенатора Берни Сандерса от 2016 года предусматривал, что штаты будут финансировать одну треть суммы, а федеральное правительство возьмет на себя остальные две трети счета. 5 Используя проценты Сандерса, на рис. 1 показаны штаты, которые были бы чистыми победителями при таком соглашении, в порядке от наибольшего чистого положительного переноса в верхней части графика (Вермонт — родной штат сенатора Сандерса) до наибольшего чистого отрицательного переноса в дно (Флорида).

Северная Каролина и Вирджиния представляют собой поучительный пример политических разногласий, связанных с внедрением национальной инфраструктуры бесплатных колледжей. Вирджиния ведет себя «плохо» по сравнению с Северной Каролиной, поскольку Старый Доминион выделяет всего 5 701 доллар на одного студента для обучения своих 303 000 учеников. Северная Каролина, напротив, выделяет 9 018 долларов на одного учащегося для обучения 392 000 студентов. Поскольку чистая плата за обучение в государственных колледжах Вирджинии намного выше (9 720 долларов против 4 769 долларов), штат получит обратно почти на 2000 долларов больше на одного студента, чем его доля в налоговой базе (при условии, что федеральное правительство оплачивает две трети стоимости).Между тем, Северная Каролина окажется в чистом проигрыше, получив более чем на 1000 долларов меньше, чем ее доля в расчете на одного студента в налоговой базе.

Политический расчет использования федеральных долларов для отмены государственного обучения сложен и не всегда совпадает с традиционными партийными линиями. Среди победителей есть синие штаты, такие как Вермонт и Массачусетс, фиолетовые штаты, такие как Нью-Гэмпшир и Мичиган, и красные штаты, такие как Южная Каролина и Индиана. Но в этом сценарии проигрывает и большое количество синих и фиолетовых штатов.Калифорния — синий штат-неудачник. Из-за своего огромного размера он будет приносить значительные доходы, хотя и меньшие, чем доля штата в расчете на одного студента в налоговой базе. Вашингтон и Нью-Мексико также являются голубыми проигравшими, наряду с такими важными для выборов штатами, как Флорида, Северная Каролина и Висконсин.

Этот расчет еще более усложняется, если штаты должны платить процент от стоимости. Государства-победители — это те, которые меньше всего подходят для высшего образования. Этим штатам придется направить наибольшую часть доходов в высшее образование или больше всего повысить налоги, чтобы оплатить свою долю стоимости бесплатного колледжа.Но это те самые государства, которые за многие годы показали, что они отдают предпочтение другим вещам, а не высшему образованию. Еще одно расхождение — демографическое. При прочих равных условиях выиграют штаты с большим процентом молодых людей студенческого возраста, а штаты с более старшим населением проиграют. Из-за этих разногласий создание коалиции для проведения предложения бесплатного колледжа вне Конгресса может потребовать невозможной степени двухпартийности (или досадного количества логроллинга).

Учреждения широкого доступа, у которых уже недостаточно ресурсов, могут потерять большую часть доходов.

Федерализация финансирования сегодняшних доходов от обучения почти наверняка усугубит недофинансирование государственного высшего образования штатами. Государственное финансирование высшего образования только сейчас восстанавливается после спада Великой рецессии. Государственное финансирование на одного учащегося в 2008 году было более чем на 500 долларов выше, чем сегодня, и более чем на 1200 долларов на пике в 2001 году (в долларах 2019 года). В трудные экономические времена штаты часто предпочитают сокращать инвестиции в высшее образование, и при неохотной поддержке законодательных собраний штатов государственные учреждения часто реагируют в последующие годы повышением платы за обучение и поиском более высокооплачиваемых иностранных и иностранных студентов.

Чтобы снизить стоимость федеральной программы бесплатного колледжа, Конгресс, скорее всего, со временем установит свои обязательства по субсидиям. При этом стоимость обучения не фиксирована. Как и большинство персональных услуг, от стоматологической помощи до детских садов, стоимость предоставления высшего образования имеет тенденцию расти быстрее, чем инфляция, и государства, которые участвуют, больше не смогут использовать рычаг обучения для увеличения доходов университетских бюджетов. 6 Учитывая растущие потребности в здравоохранении, образовании K-12, инфраструктуре и других общественных потребностях, штаты вряд ли изменят свои базовые позиции в отношении высшего образования.Эффект дефицита доходов, вероятно, будет сконцентрирован на учреждениях, которые в настоящее время тратят меньше всего, — школах, таких как общественные колледжи и государственные университеты с широким доступом, которые обслуживают наиболее уязвимых студентов страны и имеют ограниченный доступ к частным фондам. Это может иметь последствия для успеваемости учащихся, в том числе для количества выпускников, поскольку государственная поддержка высшего образования тесно связана с окончанием колледжа. 7

Богатые учащиеся станут еще богаче, в то время как учащиеся с низким доходом и нетрадиционные учащиеся по-прежнему будут сталкиваться с дефицитом доступности.

Значительная часть выгоды от повсеместного обнуления платы за обучение и сборов достанутся семьям с высоким доходом, которые не нуждаются в финансовых средствах. 8 За последние три десятилетия семьи из квинтиля с самым высоким доходом в стране продемонстрировали рост доходов, который намного опережал рост прейскурантной стоимости обучения, в то время как семьи с низким доходом видели, как рост платы за обучение съедает их прирост доходов. Семьи, находящиеся на вершине распределения доходов, также владеют большей частью финансовых активов страны, и их дети, как правило, уже заканчивают учебу без долгов.План Байдена в области высшего образования предусматривает бесплатное обучение в колледже при доходах семьи менее 125 000 долларов. План, вероятно, привяжет федеральные гранты штатам для бесплатных программ колледжа к потолку дохода в качестве условия получения этой федеральной поддержки. Большинство других планов бесплатного обучения в колледже не имеют такого ограничения дохода, предпочитая простоту универсального подхода к бесплатному обучению в колледже, и недавние оценки показывают, что до одной трети общей субсидии на бесплатное обучение в колледже может быть получено студентами, чей семейный доход превышает 120 000 долларов США в год, по сравнению с только 8% приходится на семьи, зарабатывающие менее 35 000 долларов. 9

Это означает, что даже если бесплатное обучение в колледже станет реальностью, семьи с низким доходом и независимые студенты старшего возраста все равно будут бороться за покрытие оставшихся расходов на обучение. Для многих студентов проживание и питание, книги, транспорт и упущенная заработная плата во много раз превышают плату за обучение и сборы, которые они платят. Для семей, находящихся в нижней половине распределения доходов, покупка образования больше похожа на покупку дома, чем на оплату счетов за электричество. В отличие от более состоятельных домохозяйств со значительными сбережениями, они не могут позволить себе выписать чек для покрытия расходов на обучение в колледже.Когда увеличение расходов на обучение в колледже не компенсируется полностью новой помощью от правительства штата или федерального правительства или от самих колледжей, образовательная дверь к продвижению начинает закрываться.

Наконец, бесплатное обучение в колледже также связано с собственными вопросами справедливости. Студенты колледжей уже получают большие субсидии по сравнению с молодыми людьми, которые занимаются торговлей и, вероятно, зарабатывают меньше в течение своей трудовой жизни, чем большинство выпускников колледжей. Бесплатные программы колледжей, нацеленные на традиционные возможности получения высшего образования, рискуют перевести потенциальных учеников в местный колледж независимо от потребностей рынка труда или соответствия программы.

Новый доступный компакт для следующего поколения

И республиканцы, и демократы хотят, чтобы система высшего образования действовала как настоящий двигатель социальной мобильности. Для достижения этой цели нам нужны целевые программы, которые улучшают доступ, доступность, и успех. Хороший набор программ также должен быть рентабельным и политически осуществимым в мире незначительного большинства и ограниченных ресурсов. Вот четыре предложения для Конгресса, основанные на этих критериях:

1.Расширьте гранты Пелла, чтобы направить помощь семьям с низким и средним уровнем дохода.

В то время как бесплатные программы колледжей финансируют всех студентов, расширенная программа грантов Пелла будет нацелена на семьи с низким и средним уровнем дохода. Он расширяет доступ без субсидирования богатых. Предложенное администрацией Байдена увеличение максимума Пелла на 1400 долларов является авансовым платежом для более крупного расширения Пелла. Мы поддерживаем более значительное увеличение и считаем, что оно должно быть включено в более широкий пакет политик, которые улучшают доступ к колледжу, а также поддерживают успехи учащихся после зачисления.

Более половины всех получателей Pell имеют годовой семейный доход менее 20 000 долларов США в год, и более 80% приходятся на семьи с доходом менее 40 000 долларов США. 10 В рамках увеличения максимального размера гранта Пелла формула приемлемости также может быть скорректирована, чтобы позволить большему количеству семей, находящихся в середине распределения доходов, получать некоторую грантовую поддержку. В дополнение к повышению доступности для семей со средним доходом, это помогло бы укрепить политическую поддержку программы аналогично идеям бесплатного колледжа.Дополнительная поддержка Pell также может сократить заимствования для семей с низким и средним уровнем дохода или помочь этим студентам поступить в колледжи с более высокой стоимостью обучения, которые лучше удовлетворяют их потребности. И в качестве программы первого доллара любые деньги Пелла, которые студент получает сверх платы за обучение, могут быть использованы для покрытия других расходов на посещение, включая плату за обучение, проживание и питание, книги и другие расходы. Это особенно важно для студентов из малообеспеченных семей, которые посещают недорогие муниципальные колледжи и региональные государственные университеты и для которых неоплачиваемая плата за обучение часто является основным препятствием для доступа к системе высшего образования.

Расширенный грант Пелла также предлагает учащимся больше возможностей для обучения. Одной из замечательных особенностей гранта Пелла является то, что он отправляется со студентом в любое аккредитованное высшее учебное заведение для покрытия расходов на посещение. Напротив, большинство бесплатных программ колледжей покрывают только обучение в государственных учреждениях, зарегистрированных государством. Таким образом, гранты Пелла могут предоставить студентам более богатый набор образовательных возможностей, чем ограниченная бесплатная программа колледжа. Частный университет может лучше соответствовать учебным планам или личным интересам студента, чем государственное учреждение, и многие такие учреждения принимают больше студентов и , которые имеют более высокие показатели завершения, чем их государственные коллеги.

Например, UNC Charlotte — крупный государственный университет, в котором обучается почти 24 000 студентов. Университет Вингейт — это небольшое частное учебное заведение на окраине Шарлотты, в котором обучается менее 2600 студентов. Средняя чистая стоимость посещения одинакова в двух учреждениях, и они обслуживают примерно равный процент получателей Pell (32% против 30%). Wingate менее избирателен (и, следовательно, более доступен), чем UNC Charlotte. У Wingate более высокий процент выпускников за четыре года, в то время как у UNC Charlotte немного более высокий процент выпускников за шесть лет.Студенты обоих вузов уезжают с почти одинаковым уровнем кредитной задолженности. Студент с низким доходом должен иметь возможность выбирать, какое учебное заведение лучше соответствует его потребностям.

Как и идеи бесплатного колледжа, значительное расширение Пелла может повысить справедливость. Для многих студентов, посещающих общественные колледжи и государственные учреждения с низким уровнем обучения, обучение в колледже уже бесплатно, поскольку существующий максимум Пелла превышает прейскурантную цену за обучение и сборы, а это означает, что студенты с низким доходом могут использовать избыточные средства на еду и жилье.С другой стороны, молодые люди, которые отказываются от колледжа, не получают аналогичных субсидий и, вероятно, будут испытывать долгосрочную нестабильность дохода по более высоким ставкам, чем их сверстники, поступающие в колледж. Конгресс мог бы решить эту потенциальную проблему справедливости напрямую, расширив охват программ и инвестиций в соответствии с Законом об инновациях и возможностях рабочей силы (WIOA).

2. Поощрять партнерство между федеральным правительством и штатами, которое вознаграждает штаты, инвестирующие в высшее образование.

Использование федеральных денег для бесплатного обучения в государственных университетах является формой партнерства между федеральным правительством и штатом.Но это не должно извращенно вознаграждать государства, которые снизили собственные инвестиции в свои системы высшего образования и переложили расходы на обучение в колледжах на семьи. Вместо этого хорошее предложение о партнерстве между федеральным правительством и штатами будет вознаграждать штаты, которые в настоящее время ведут себя хорошо, и поощрять те, которые в настоящее время вкладывают очень мало ресурсов в государственное высшее образование, делать больше. Любой штат, который выделяет хотя бы определенную сумму на каждого студента дневного отделения, может получить право на получение федерального гранта с дополнительными стимулами, чтобы помочь штатам перейти от низких ассигнований к более высоким уровням ассигнований.

Конгресс должен учитывать эти три элемента в любой разрабатываемой им программе партнерства:

  • Поддержание усилия . Новые федеральные доллары на высшее образование не могут просто вытеснить деньги, которые в настоящее время тратят штаты. Любое соглашение о партнерстве должно требовать от государств-участников не сокращать текущие ассигнования на высшее образование, как только начнут поступать федеральные деньги.
  • Блокировать гранты . Федеральные деньги должны направляться штатам в виде блочных грантов, позволяющих штатам определять наилучшее распределение средств между конкурирующими приоритетами в своей системе высшего образования, не будучи чрезмерно предписывающими.
  • Безопасная гавань . Положения о безопасной гавани позволяют штатам временно отменять такие правила, как сохранение положений об усилиях, когда экономическая погода становится ненастной. Влияние COVID-19 на бюджеты штатов наглядно демонстрирует важность контрциклической федеральной поддержки бюджетов штатов в условиях экономического спада. Партнерство между федеральным правительством и штатами никогда не должно отвлекать ресурсы высшего образования во время экономического спада. Положение о безопасной гавани также может стать стабилизатором высшего образования, если размер блочного гранта корректируется в сторону увеличения каждый раз, когда экономика штата испытывает отрицательный рост.По мере восстановления экономики от штатов следует требовать полного восстановления любых сокращений, сделанных во время спада, или им грозят штрафы за то, что они не вернутся к докризисным уровням ассигнований.

3. Предоставление дополнительной субсидии Pell малообеспеченным высокоэффективным учреждениям, которые работают со студентами из малообеспеченных семей.

Ресурсы имеют значение для удержания и завершения, и учащиеся любого уровня подготовки, как правило, более успешны в учреждении с большим количеством образовательных ресурсов. 11 Американская система высшего образования крайне стратифицирована. Высоко избирательные колледжи и университеты тратят в три-десять раз больше на одного учащегося на обучение, поддержку студентов и академическую поддержку, чем менее избирательные государственные и частные колледжи страны. 12 Тем не менее, в школы с открытым набором и минимальным отбором поступает большинство малообеспеченных учащихся и учащихся первого поколения страны. Учреждения, принимающие более 75% своих абитуриентов, составляют 70% всех зачисленных получателей гранта Пелла. 13 Эти учащиеся, как правило, имеют более низкий уровень готовности к поступлению в колледж и большую потребность в учебных расходах и услугах поддержки учащихся. Планы бесплатного обучения в колледжах, вероятно, со временем усугубят эту проблему, лишив системы высшего образования ресурсов.

Федеральное правительство могло бы помочь этим организациям с ограниченными ресурсами, предложив дополнительную субсидию Пелла, которую некоммерческие организации могли бы добавить к своим операционным бюджетам. 14 Эта идея имеет общие черты с предложением президента Байдена «Название 1 для высшего образования», которое «Третий путь» отстаивал в 2018 году. 15 Субсидия должна основываться на количестве учащихся Пелла долларов , которые принимает школа, а не на количестве зачисленных учащихся Пелла. Вознаграждение школ за то, что они набрали большую долю учащихся, имеющих право на участие в программе Pell, побуждает учебные заведения привлекать учащихся, которые соответствуют критериям Pell, но имеют право на очень небольшие деньги Pell — другими словами, более обеспеченные семьи Pell. Институциональное право должно зависеть от демонстрации большего, чем некоторый минимальный процент студентов, имеющих право на участие в программе Pell.Учебные заведения также должны быть в состоянии продемонстрировать, что они хорошо обслуживают учащихся с низким доходом (посредством контрольных показателей, таких как количество выпускников, невыполнение когорты и доходы после окончания колледжа). Субсидия также должна начать постепенно сокращаться, когда вклад учебного заведения в расчете на одного студента превысит определенный пороговый уровень. Эти квалификационные требования сократят бюджет программы (вероятно, около 2 миллиардов долларов в год), а также дадут университетам стимул искать, зачислять и поддерживать студентов с низким доходом во время учебы в колледже.

4. Разработайте систему подотчетности, направленную на улучшение результатов учащихся.

Наши первые три предложения требуют увеличения федеральных инвестиций в высшее образование, поэтому Конгресс и общественность должны обоснованно ожидать, что колледжи и университеты будут нести ответственность за то, насколько эффективно они используют новые ресурсы. Тем не менее, успешную политику подотчетности трудно построить, а плохая политика часто дает школам порочные стимулы. 16 Мы рекомендуем разработать руководящие принципы подотчетности, которые подчеркивают результаты учащихся, применимы к всем учреждениям, предлагают положительные стимулы большему количеству школ, чем только те, которые находятся на краю провальной границы, и с которыми учреждениям трудно играть.

Подчеркивание результатов не приводит регулирующий орган слишком глубоко к микроуправлению образовательным процессом. Применение показателей результатов ко всем учебным заведениям может помочь достичь консенсуса в отношении действий, поскольку подсекторы индустрии высшего образования не выделяются для дифференцированного обращения. Руководящие принципы, затрагивающие очень небольшое число учебных заведений, упускают много возможностей для улучшения поведения в системе высшего образования. Вместе эти компоненты интегрированной системы подотчетности могут помочь укрепить общественную и политическую поддержку пакета мер политики, который обеспечивает доступ и способствует успеху учащихся лучше, чем национальная программа бесплатного колледжа.

Текущие федеральные меры по обеспечению подотчетности работают по двум направлениям: предоставление информации (низкие ставки) и угрозы отозвать доступ к финансированию согласно Разделу IV (высокие ставки). Центр доступности и прозрачности колледжа является примером первого направления. 17 Правительство предоставляет онлайн-хранилище информации (оценочная карта колледжа) о том, сколько семьям, вероятно, придется платить в данной школе в зависимости от их семейного дохода, а также о таких результатах, как количество выпускников, студенческий долг и заработок.Эта информация имеет значительные ограничения и должна интерпретироваться с осторожностью, и неясно, в какой степени учащиеся с низким доходом эффективно используют систему показателей. 18 Центр также составляет так называемые «позорные списки» самых дорогих учебных заведений, хотя недавние исследования показывают, что включение в такие списки никак не повлияло на зачисление. 19 Информационные механизмы с низкими ставками малообещающи как самостоятельные меры подотчетности. Второй уровень подотчетности определяет количественные цели и наказывает школы, которые не достигают их, перекрывая доступ к грантам Пелла и федеральным студенческим кредитам.Правило 90/10 — хороший пример. Коммерческие учреждения должны получать не менее 10% своих доходов из источников финансовой помощи, не относящихся к Разделу IV, таких как плата за обучение от студентов и их семей. Это правило является примером подотчетности с высокими ставками, поскольку пересечение черты является смертным приговором для колледжа или университета, но оно также затрагивает очень мало школ, поскольку применяется только к коммерческим учреждениям, которые находятся в опасной близости от границы.

Разделение рисков является одним из полезных подходов для привлечения колледжей и университетов к ответственности за результаты студенческой задолженности. 20 В настоящее время риск невозврата кредита ощущают налогоплательщики и студенты, которые не могут легко погасить свои кредиты в случае банкротства. Если бы колледжи должны были погасить небольшую часть остатков кредита в случае дефолта, у вузов был бы стимул контролировать студенческие кредиты и помогать студентам минимизировать вероятность дефолта. Этот стимул должен применяться ко всем школам, а не только к учреждениям, находящимся на пороге несостоятельности, и разделение рисков может работать в тандеме с другими мерами подотчетности, основанными на доходах.

Усиление реакции федерального правительства на недобросовестные действия в сфере высшего образования может только повысить подотчетность и улучшить успеваемость учащихся. Ограничивая финансовую помощь студентам в учебных заведениях с низким процентом выпускников и ужасными показателями обеспечения их студентами возможности погасить остаток по кредиту после выпуска, мы можем побудить больше студентов посещать колледжи и университеты, которые, скорее всего, помогут им закончить учебу и помочь им избежать непосильных долгов.  

Заключение

Федеральная программа бесплатных колледжей может улучшить доступ, если она снизит стоимость посещения для учащихся, которые в противном случае не стремились бы получить высшее образование.Но это также будет неэффективно отвлекать ресурсы для семей, которые не нуждаются. Еще более тревожным является то, что любая вероятная федеральная сделка со штатами по введению программы бесплатного обучения в колледжах может со временем сократить приток ресурсов в колледжи и университеты. И ограничение расходов, скорее всего, затронет и без того не имеющие достаточных ресурсов государственные учреждения, которые обслуживают самые большие группы малообеспеченных студентов и студентов первого поколения. При ограниченных ресурсах политика в области высшего образования должна направлять ресурсы на наиболее нуждающихся студентов и учреждения, которые их обслуживают.Есть лучшие, более эффективные и более справедливые способы сделать это, чем универсальная бесплатная программа колледжа.

Как нация, мы хотим, чтобы наша система высшего образования была доступна для студентов независимо от их платежеспособности. Мы хотим, чтобы учащиеся преуспели, поэтому учащиеся должны подобрать лучшую программу для своих нужд. И мы хотим, чтобы высшее образование создавало социальную мобильность, поэтому федеральные деньги должны поддерживать учреждения, которые эффективно работают, чтобы помочь студентам из неблагополучных семей полностью раскрыть свой потенциал.Сложность этого набора предложений политики — не ошибка, а особенность. Сложные политические проблемы заслуживают детальных решений. В то время как фраза «бесплатный колледж» может уместиться на наклейке на бампер, предлагаемые здесь альтернативные предложения представляют собой более прогрессивный и эффективный подход к решению давних проблем с доступом — и позволяют наиболее нуждающимся учащимся оставаться в центре обсуждения доступности колледжа.

 

Дэвид Х. Фельдман — профессор экономики в William & Mary.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.