Содержание

Повышение процента оригинальности рефератов — «Antiplagiat-киллер»

Ужесточение правил от кафедр и деканатов в написании рефератов связано с падением процента качественных и достоверных исследований и тем, что работа делается студентом с целью исключительно получить оценку. За последние несколько лет постепенно внедряется практика антиплагиата рефератов, которая обязательна для допуска к защите и получения высокой оценки.

Пока нет строго регламентированных норм, какой должна быть граничная оригинальность реферата, но, как правило, это 60–70%. Получить такой результат, особенно, когда работа пишется в последний вечер и собирается из цитат работ, найденных в сети, достаточно сложно, поэтому стоит привлекать специалистов, знающих, как пройти антиплагиат реферата и получить заветный зеленый свет.

Бытовые способы, как повысить уникальность реферата

  • найти источники в библиотеке, которые практически не цитируются, и использовать выдержки с них;
  • заменять цитату перефразированием;
  • использовать иностранные источники;
  • постоянно на всех этапах написания реферата проверять показатели через внутренние компьютеры университета с установленной программой «Антиплагиат. ВУЗ».

Разумеется, что это достаточно сложно и долго, но получить необходимый процент оригинальности реферата все же нужно. Как в этом случае быть? – Можно какими-то правдами и неправдами обойти проверку, что практически нереально, либо же обратиться за помощью в специализированный сервис.

Профессиональные способы повышения оригинальности реферата:

  • Глубокий рерайт. Специалист вычитывает работу. Правит стилистические, грамматические, пунктуационные ошибки, заменяет цитаты, вводит новые данные, разбавляя интенсивность ссылок на популярные ресурсы.
  • Кодирование текста. С помощью специального софта устанавливается необходимый показатель уникальности и во время проверки реферата в ВУЗе, в итоговом показателе будет именно он.

Важно, что никаких косвенных или прямых признаков на использование этой технологии не будет, а значит, студент не нарушает правила и нормы. Необходимая уникальность реферата достигается быстро, при этом специалисты работают, как с техническими, так гуманитарными и общеобразовательными темами. А круглосуточная поддержка – еще один важный козырь в выборе этой площадки для помощи, как студенту-первокурснику, так и тому, кто уже на финишной дипломной прямой.

Как повысить оригинальность реферата: лучшие способы

Реферат – это одна из простейших и наиболее распространённых работ студентов. К нему выставляются простые условия касаемо уникальности и оформления, но часто несовместимые с этим требования к содержанию. Иногда добиться уникальности реферата сложнее, чем дипломной или курсовой, особенно в точных науках и профессиях с большим количеством специальной терминологии (врачи, юристы). 

Какой процент уникальности должен быть в реферате

Уровень оригинальности для всех студенческих работ определяется Министерством образования и науки Российской Федерации. Этот орган исполнительной власти не указывает на точный процент уникальности, а устанавливает определенные рамки, в которых университет сам выбирает для себя нужную границу. На момент 2019 года уровень оригинальности реферата должен находиться в пределах от 50% до 70%. 

Большая часть университетов выбирает для себя планку в 65-70%. Некоторые ВУЗы, которые имеют статус автономий, могут устанавливать повышенные требования к студенческим работам. В таких университетах как МГУ по профильным предметам уникальность реферата может достигать 80-85%.

Как сделать, чтобы работа прошла проверку

Достичь нужного уровня оригинальности работы на практике не так просто. Самый простой способ получить желаемую степень уникальности – писать реферат полностью самостоятельно. На практике и это может не помочь по ряду причин:

  • Не всегда есть время полностью готовить реферат лично. Если в один и тот же промежуток времени студенту задается 3-4 письменные работы, их качество закономерно падает.

  • Теорию не перепишешь. Формулы, термины, определения – они все зафиксированы в учебниках и их сложно (а иногда просто невозможно) написать по-новому, не исказив смысла.

  • Всё новое – это хорошо забытое старое. Оригинальная фраза, которая появилась в голове у студента, может быть уже давно записана где-то в Интернете.

Существуют разные способы повышения уникальности рефератов. У каждого из них есть свои сильные и слабые стороны, поэтому нужно выбирать метод для конкретной ситуации индивидуально. 


Повысить оригинальность текста самостоятельно

Каждый студент может попытаться повысить уникальность реферата без сторонней помощи. Это возможно, но методы, доступные студентам, отличаются от тех, которыми пользуются профессиональные редакторы и копирайтеры. Чаще всего учащиеся пытаются изменить уровень уникальности с помощью:

  • Перестановки слов. Самый распространённый и самый слабый метод поднятия уникальности. Многие профессиональные системы проверки уже давно научились обходить такой способ повышения оригинальности. Теперь менять местами нужно не соседние слова, а разные части предложения, при этом меняя словоформы. Этот процесс занимает много времени и слабо поднимает уникальность.

  • Синонимайзинга. Замена слов на схожие и близкие по значению – более удачный вариант, но менее практичный. Да, система высоко оценит появление нового слова вместо неуникального, но использовать этот трюк на неологизмах и терминах не получится. Кроме того, из-за частого использования разных синонимов может испортиться читабельность текста.

  • Обмана. Некоторые студенты заменяют буквы кириллицы на буквы латиницы. Если 5-7 лет назад таким способом можно было обмануть любую систему проверки, то теперь сервис сразу замечает неправильную раскладку и срезает уникальность. 

Пользуясь этими методами, студент сможет получить «удовлетворительно» или даже «хорошо», но оценки «отлично» с такими способами повышения оригинальности не добиться. Для этого нужно использовать профессиональные техники. 

Поднять антиплагиат на сайте «Plagiatfree» 

Сервис «Plagiatfree» использует исключительно специальные методы повышения уникальности текстов: технический подъем и глубокий рерайт. У каждого из этих способов своя система работы и свои задачи.

Технический подъем уникальности текста – это изменение программного кода или внутренней символьной системы текста. Раньше этот способ заключался в слепой замене русских символов на иностранные. Теперь система стала намного сложнее. С помощью технического подъема можно полностью закодировать текст, сделав его «слепым» и уникальным для разных систем проверки. Работает в том случае, если студент сдает текст в электронном виде и он будет проверяться в этом же документе или путем прямого копирования.

Второй, более дорогой и профессиональный способ – глубокий рерайт. Для исполнения такого задания подбирается профессиональный редактор с опытом работы с текстами в выбранной сфере. Он внимательно вычитает работу и перепишет ее полностью или в тех частях, которые система считает неоригинальными. Благодаря системной переработке реферата он станет уникальным, грамотно написанным и приятным для чтения. 

Глубокий рерайт – более качественный метод. После такой редактуры текста даже опытный педагог не догадается, что студент не писал работу лично.


Почему стоит выбрать именно нас

Сервисов по проверке уникальности много, и у каждого из них есть свои конкурентные преимущества. У «Plagiatfree» есть ряд сильных сторон, которые выгодно выделяют его на рынке. 

Бесплатная консультация

Не каждый текст можно сделать уникальным. Благодаря бесплатной консультации студент будет точно знать, можно ли сделать его реферат лучше и какой метод для этого понадобится, сколько это будет стоить. 

Приемлемые цены

Цены на повышение оригинальности студенческих работ, особенно технических и медицинских специальностей, могут стоит запредельно дорого. Сервис «Plagiatfree» учитывает не только объем работы в символах, но и сложность задания. Если повысить уникальность нужно в реферате, а не в курсовой или дипломной, это будет стоить дешевле, потому что объем работы для рерайтера существенно меньше. 

Анонимность

Многие сервисы проверки выставляют своих клиентов на показ, чтобы подтвердить реальность их отзывов. На сервисе «Plagiatfree» никто не станет вывешивать ссылки на профили пользователей в социальных сетях или просить прикрепить к обратной связи фотографию. Проверка, оплата и сдача работы полностью анонимны.

Надёжные эксперты

На сервисе «Plagiatfree» работают только профильные специалисты. Это – рерайтеры и копирайтеры в разных сферах и отраслях, от физики до юриспруденции. Они не только умеют писать тексты, но и разбираются в теме того, о чём пишут, поэтому итоговая работа получается качественной. 

Доработки в максимально короткие сроки

Если результат не удовлетворил заказчика (на практике еще такого не было), то доработка выполняется в сжатые сроки без дополнительных доплат. 

Отзывы клиентов 

Клиенты сервиса «Plagiatfree» остаются анонимными, но они могут оставить свой отзыв об использовании сервиса без указания своих личных данных. 

«Заказал реферат в интернете, но мне прислали работу с низким уровнем уникальности. Знал, что преподаватель читать её не будет, поэтому заказал технический подъем оригинальности. Всё получилось, работу сдал, поставили «отлично». Рекомендую!» 

«Работала над рефератом по философии – непрофильному предмету. Времени до сессии оставалось мало, нужно было заниматься основными предметами, а тут эта писанина. Махнула рукой и отправила на глубокий рерайт, потому что знала, что преподаватель придирчивая, будет читать работу. Она была в восторге, мне единственной поставила пятёрку.» 

Писать самостоятельно или довериться профессионалу – решать каждому лично. Проблема современного образования заключается в том, что студенту не всегда дают возможность выбора темы работы, сроков сдачи и формы написания. Из-за этого рефераты превращаются в рутину, а уровень уникальности – в реальную проблему, решить которую помогут специальные сервисы, например «Plagiatfree». 

Антиплагиат реферата — 5 способов повысить в 2022 г

Антиплагиат реферата — 5 способов повысить в 2022 г.

 

Антиплагиат реферата  — это система проверки работы студента на наличие в ней заимствований из чужих работ. Проверку на антиплагиат проводят сейчас в каждом ВУЗе нашей страны, и если ваша работа не будет достаточно уникальна, вы не сможете получить хорошую отметку в зачетку и закрыть сессию.

В этой статье мы расскажем о том, для чего нужно проверять текст на антиплагиат, какой процент оригинальности должен быть у вашей работы, а также опишем самые реальные способы повысить уникальность материала.

 

Содержание

 

Для чего нужна проверка на антиплагиат реферата?

5 способов повысить антиплагиат реферата в 2022 году

         Поднять антиплагиат реферата – способ №1

         Как повысить антиплагиат реферата в 2022 г. – способ №2

         Как обойти антиплагиат реферата – способ № 3

         Антиплагиат реферата: как повысить уникальность – способ № 4

         Повышаем оригинальность реферата  — экспресс-способ № 5   

 

Для чего нужна проверка на антиплагиат реферата?

 

Проверка на антиплагиат реферата нужна для того, чтобы точно знать, какой процент уникальности имеет ваша работа и достаточно ли этого процента для прохождения проверки в вузе. К примеру, если для диплома для отличной оценки уникальность должна составлять не менее 80-90% в вузе, то для реферата эти границы чуть ниже и могут быть на уровне 70-80 %. Также это во многом зависит от типа учреждения – вуз, колледж или школа.

На нашем сайте с помощью калькулятора  уровня оригинальности, вы легко можете подсчитать, какой процент уникальности должен быть у реферата.

Если вы проверили документ на антиплагиат с помощью онлайн-сервисов и оказалось, что процент уникальности слишком низкий, нужно обязательно поработать над текстом, чтобы привести его в норму и поднять оригинальность. Ниже мы опишем самые быстрые и доступные способы повысить антиплагиат работы.

 

5 способов повысить антиплагиат реферата в 2022 году

 

На самом деле способов повысить антиплагиат реферата очень много, однако не все они работают так хорошо, как хотелось бы.  Если раньше для того, чтобы поднять уникальность работы, достаточно было заменить русские буквы на похожие с другого алфавита и тут же оригинальность текста подскакивала до 100%, то сейчас набрать стопроцентную уникальность почти невозможно. Все способы, что мы предлагаем ниже, требуют некоторого времени и терпения, но дают в итоге отличный результат – с их помощью возможно повысить уникальность текста до 80-85 %. Итак, поехали.

 

Поднять антиплагиат реферата – способ №1

 

         Поднять антиплагиат реферата достаточно быстро вы можете с помощью подбора синонимов. Его суть заключается в следующем: подобрать и заменить в вашем тексте как можно большее число слов на их синонимы.

         Способ сам по себе несложный, позволяет поднять уникальность работы до 90%, но довольно кропотливый, так как замена каждого слова в документе требует времени. Большое число словарей синонимов, в том числе, онлайн-словарей, позволяют довольно быстро подобрать нужное слово, но чем больше объем работы, тем больше времени на это может потребоваться.

         Облегчить себе работу можно, используя так называемый синонимайзер – программу, которая автоматически заменяет слова на синонимы. Однако, большой минус программы в том, что подбор синонимов не соотносится со всем текстом целиком, а подбирается для каждого слова по отдельности, из-за чего нарушается смысловая связующая материала. Поэтому после использования синонимайзера, вам потребуется перепроверить, не поменялся ли смысл текста, и если потребуется, внести корректировку.

Данный способ довольно быстро позволяет повысить оригинальность реферата, именно поэтому большое число студентов пользуется данной методикой.

 

Как повысить антиплагиат реферата в 2022 г. – способ №2

 

В этом пункте вы узнаете, как повысить антиплагиат реферата в 2022 г., используя еще один, не менее хороший и действенный способ – перевод текста. Для этого нужно скопировать отрывок или весь текст в любой из онлайн-переводчиков и перевести его, к примеру, на португальский язык. Затем полученный португальский текст опять же перевести на французский, корейский, латышский, итальянский или любой вам понравившийся, к счастью нынешние переводчики позволяют переводить тексты на все языки мира. После 4-5-ти переводов можно выбрать родной русский язык, перевести получившийся текст и вставить  в свой документ.

         Автоматическая замена слов в процессе переводов позволит поднять уникальность реферата до 85-90%. Единственный минус в том, что полученный текст может сильно отличаться от первоначального по смыслу, и вам придется приложить некоторые усилия для того, чтобы привести его в норму. Однако, это не мешает этому способу быть ему одним из самых актуальных среди тех, что способны быстро поднять оригинальность вашего материала.

 

Как обойти антиплагиат реферата – способ № 3

 

         Один из лучших способов, как обойти антиплагиат реферата – это так называемый «пересказ» текста. Как он работает? Открываете свою работу, читаете ту главу, которая имеет низкий процент оригинальности, затем закрываете текст и на память пишете о только что прочитанном.

Чем больший кусок текста вы прочтете, тем сложнее будет его «пересказать», а значит, тем больше новых слов, синонимов, определений и терминов вы подберете. Если у вас имеются некоторые сложности с пересказом больших объемов текста, гораздо удобнее будет делать пересказ по страницам или даже по абзацам. Главное, помните, что в данном способе важно не переписать работу слово в слово, а наоборот, внести в текст как можно больше новых фраз, определений, синонимов. Это позволит довольно хорошо поднять уникальность реферата.

После того, как вы перепишете весь материал, не забудьте его заново очень внимательно прочитать, иначе может быть, что смысл текста будет потерян. Данный способ довольно-таки сложен, однако в итоге дает отличный результат. Переписывая по памяти отрывки текста, можно будет значительно повысить антиплагиат реферата, вплоть до 80-95%.

 

Антиплагиат реферата: как повысить уникальность – способ № 4

 

         Повысить уникальность реферата возможно еще одним действенным и довольно простым способом – с помощью зарубежных сайтов. Дело в том, что система антиплагиата проверяет работу на заимствования  по всем базам, содержащие рефераты, дипломы, курсовые и прочие работы на родном русском языке.

Чтобы найти уникальную информацию, можно поискать ее на иностранных сайтах. Поверьте, программа зарубежных вузов, не сильно отличается  от российской и их студенты пишут свои работы, во многом схожие на наши. Найдя аналогичную вашей теме работу, смело переводите ее и вставляйте в свой текст. После некоторой вашей коррекции вы получите вполне читаемый документ.

Здесь нужно отметить, что новые версии Windows автоматически переводят зарубежные сайты на русский язык, а значит, с поиском необходимого материала у вас не возникнет абсолютно никаких проблем.

Кроме иностранных студенческих работ, можете поискать нужные материалы в зарубежных периодических изданиях, учебниках, монографиях. Все эти работы будут, в большинстве случаев, оригинальными, что поможет значительно поднять антиплагиат текста.

Таким образом, без  особых усилий  вам удастся легко повысить уникальность текста реферата. Основная сложность здесь – найти нужную работу. Но имея под рукой онлайн-переводчики, это становится довольно простым делом.

 

Повысить оригинальность реферата  — экспресс-способ № 5

 

         Повысить оригинальность реферата, как мы уже писали, можно разными способами, но бывают случаи, когда у студента нет возможности, времени или терпения подолгу сидеть над работой. У нас есть решение и на этот случай – вы можете обратиться к специалистам, которые за пару минут помогут поднять уникальность вашего реферата до 90%. При этом текст останется полностью неизменным, так как для того, чтобы повысить антиплагиат, используется специальная «кодировка» текста, которая меняет структуру слов, не меняя их внешне.

         Сайт пользуется бешеной популярностью среди студентов, так как достаточно прост в обращении, имеет огромное количество положительных отзывов от студентов, быстро реагирует на оставленные заявки и весьма радует качественными результатами – повышение оригинальности текста до 90% за считанные минуты.

Чтобы повысить уникальность реферата, нужно всего лишь оставить заявку на сайте Анти плагиат киллер в любое время, сайт работает круглосуточно.

Повысить процент уникальности диплома, реферата или курсовой

Уникальная работа – та, в которой содержится оригинальный, то есть нигде ранее не встречавшийся текст. Проверка на уникальность, выполняемая при помощи специализированных сервисов, широко распространена сегодня в ВУЗах. Основная цель такой проверки – определить, выполнил ли студент ее самостоятельно или же использовал чужие наработки. Преподаватели, как правило, требуют, чтобы в курсовой работе или дипломе содержалось не менее 70% оригинального контента, делая скидку на возможное снижение уникальности из-за вставки цитат, списков использованной литературы, технической терминологии и т.п.

Требования к уникальности текста могут разниться в зависимости от типа работы (реферат, курсовая, дипломная), ВУЗа, специализации, курса. Как правило, к рефератам предъявляются самые низкие требования – от 50%. Требования к курсовым работам чуть выше – 65-70%. Для диплома процент уникальности должен составлять не менее 75%, а для диссертации – 90% и выше. В большинстве ВУЗов имеются четкие методические указания, определяющие порядок проверки студенческих работ: используемый сервис, требуемый процент уникальности и т.д. Эти указания фиксируются в приказе по ВУЗу.

Как повысить процент уникальности диплома или курсовой?

Очень сложно написать работу, уровень уникальности которой соответствовал бы ста процентам. Однако следует узнать требуемый процент уникальности еще до того, как приступать к подготовке текста работы. В этом случае будет понятнее, какие «послабления» можно сделать себе в процессе написания.

Чтобы заблаговременно повысить процент уникальности диплома, реферата или курсовой еще на этапе написания, следует придерживаться простых рекомендаций.

1. Выберите малоизвестную тематику курсовой работы или диплома – в этом случае менее вероятно, что кто-либо уже писал на эту тему, следовательно, и количество заимствований будет меньше. Минус этого способа – сложность подготовки работы, основную часть придется писать «из головы» или же перерабатывать профильную литературу.

2. Уточните, какой именно сервис или программа будет использоваться для проверки на плагиат. Алгоритмы разных сервисов хоть немного, но отличаются, поэтому оптимально, если вы будете «подгонять» текст работы под требования именно нужного сервиса.

3. При выборе источников лучше отдавать предпочтение малоизвестным, желательно – недавно опубликованным работам и статьям. Есть шанс, что они еще не включены в базу антиплагиат-сервисов.

Если, несмотря на все старания, проверка на уникальность все равно не пройдена, и результат ниже ожидаемого – всегда можно воспользоваться менее легальными, но действенными методами. Например, повысить процент уникальности диплома или курсовой с помощью онлайн-обработчика. Существуют бесплатные сервисы, помогающие «обмануть» антиплагиат. Этот способ подойдет тем, кто не хочет тратить время на самостоятельное написание. Обмануть антиплагиат с помощью таких сервисов можно, даже если работа целиком скопирована. Единственное ограничение – не пользуйтесь широко известными источниками и научными трудами, велик риск, что преподаватель узнает в работе выдержки из этих трудов.

Как повысить оригинальность реферата | Онлайн повышение уникальности

Написание рефератов – неотъемлемая часть любого обучения. И в век современных технологий стало гораздо проще искать необходимую информацию. Но важно помнить, что недостаточно найти готовый реферат на просторах интернета и сдать преподавателю. Ведь сейчас любую работу педагог может проверить через программу антиплагиат в 2021 году, чтобы определить уникальность вашего текста. Узнаем, как повысить оригинальность реферата для его успешной сдачи, даже если нет времени до сдачи.

На что обратить внимание при выполнении реферата

При выборе темы обратите внимание на те, которые встречаются реже всего. Это даст гарантию того, что и в интернете найдется немного подобных работ. А значит и первоисточников для сравнения будет гораздо меньше.

Самое верное решение для повышения оригинальности – написать свою работу самостоятельно, используя разные печатные научные труды, статьи из газет и журналов. Вероятность, что такие тексты не попали в интернет, довольно высока. Либо воспользоваться рерайтом, способом, дающим 100% гарантию.

По возможности исключите использование цитат. Можете просто пересказать чьё-то  изречение своими словами (при этом не забудьте указать автора цитаты). Также своими словами необходимо переписать и весь остальной документ, сохраняя основной смысл.

Иногда некоторые фрагменты переписать своими словами сложно. Так бывает, когда в реферате требуется использование профессиональной терминологии. Используйте наблюдения из своего опыта, добавляйте выводы, описывайте собственные методы исследований. Очень полезными окажутся конспекты, написанные во время уроков, лекций. Можно использовать работы с иностранных ресурсов. Но придется потратить время и силы на перевод и редактирование.

Поднять оригинальность реферата возможно несколькими способами:

  1. Для написания чисел использовать не цифры, а прописные обозначения (слово «десять», вместо «10»). Такого же принципа можно придерживаться и с некоторыми математическими символами. Например, написать «минус» вместо знака «-». Эти правила действуют и в обратную сторону.
  2. В тексте, по возможности, избегать использования известных, устоявшихся оборотов, шаблонных словосочетаний. Или же изменить фразу на свой лад (вместо «на текущий момент» написать «в данный момент» или «в настоящее время»).
  3. Как можно больше использовать синонимов в тексте. Это не только сделает текст стилистически окрашенным и «богатым», но и поможет повысить антиплагиат студенту.

Многие советуют  выборочно делать замену букв на греческие или английские. Но данный метод не самый надежный. Ведь любая текстовая программа с автоисправлением выделит данные слова, как грамматическую ошибку. К тому же, если работа предназначена для коммерческих целей, то есть продажи, вас могут заблокировать за нарушение правил.

Практические советы по приданию реферату уникальности

Вы закончили написание реферата, но уровень процента в антиплагиате недостаточно высок? Попробуйте сохранить работу в различных форматах и после этого снова проверить текст через программу антиплагиата.

Используйте, так называемый, «невидимый» текст. В программе word выберите раздел «вставка-объект», добавьте уникальный текст и установите белый цвет для шрифта. Далее осталось уменьшить объект и разместить в тексте.

Программа антиплагиата считывает только текст. Поэтому в реферате можно воспользоваться скриншотами, картинками, графиками. Также хороший способ того, как легко повысить оригинальность реферата.

Что не поможет обмануть антиплагиат

Даже если разделите сложные, длинные предложения на простые, программа все равно программа плагиат ВУЗ будет их считывать. Необходимо вписать дополнительные фразы  между предложениями или разбавить их своими словами.

Бесполезна перемена слов в тексте местами (вспоминаем правило  про перемену мест слагаемых). Разделение на абзацы, использование списков не поможет. Ведь программа преобразует вашу работу в сплошной текст.

Теперь вам известно, как повысить уникальность и пройти проверку. Обмануть антиплагиат реально, если постараться. Но лучше и надежнее использовать метод пересказа, изложить текст своими словами. И уже в вашем собственном реферате использовать рекомендации, изложенные выше.

Повысит уникальностьПроверить уникальность

Методы повышения оригинальности реферата

Пожалуй, не так сложно написать реферат, как потом повысить уникальность научного текста. Если студент может справиться с написанием реферата, то ему уже проще будет подготовить к защите свою курсовую или же дипломную работу. 

Программа Антиплагиат регулярно обновляется, ведь в её базу регулярно добавляют все больше источников и фраз. И в случае, если при проверке реферата через программу Антиплагиат, система обнаружила неоригинальные фрагменты текста, которые встречаются в одном из её источников, вряд ли стоит надеяться на высокий показатель оригинальности научного текста. 

Иногда неоригинальными являются не фрагменты текста, а устойчивые фразы и термины, использование которых, казалось бы, является уместным в работе, чтобы передать смысл исследования. Поэтому многие студенты все чаще ищут в сети Интернет эффективные способы борьбы с плагиатом. 

Почему нужно проверять реферат через программу Антиплагиат

Проверяя реферат через сервис Антиплагиат, можно узнать реальный показатель уникальности научного текста перед сдачей его преподавателю, чтобы избежать ситуаций с возвращением работы через низкий показатель уникальности. Вполне приемлемым для реферата является показатель 70-80% оригинальности, хотя всё зависит от того, где именно учится студент, в ВУЗе или колледже при ВУзе. 

Используя возможности программы Антиплагиат, можно самостоятельно подсчитать, какой показатель оригинальности нужен конкретно взятому студенту. Подсчёт осуществляется с помощью калькулятора, внедрённого в систему по выявлению плагиата. 

Таким образом, достаточно нескольких проверок через программу Антиплагиат, чтобы понять, стоит ли переделывать реферат перед сдачей преподавателю, или же научная работа имеет нужный показатель оригинальности. 

Определить процент уникальности, который является приемлемым для реферата будет просто, если ориентироваться на тип учебного заведения. Пожалуй, тип учебного заведения является наиболее важным критерием в определении, будет реферат отправлен на доработку или принят без необходимости повышения показателя оригинальности научного текста. 

Ведь нет ГОСТов и других документов, регулирующих показатель оригинальности научного текста. Есть общие требования к реферату отдельно взятого учебного заведения, которых и придерживаются его студенты. Таким образом, именно руководство учебного заведения влияет на изменение того или иного допустимого показателя уникальности научного текста. 

Но если студент впервые сталкивается с написанием реферата, для того, чтобы реферат был принят, полагаясь на показатель уникальности научного текста, зачастую учебные заведения требуют, чтобы он был не ниже 50-70% в зависимости от типа учебного заведения. В случае с курсовыми работами показатель будет немного выше, ведь, чтобы работа была принята, нужно принести курсовую работу с показателем уникальности не ниже 70-85%. 

Для дипломной работы требованиями будут более серьёзными — от 75 до 90%. Диссертация, которая является далеко уже не первым исследовательским опытом, будет допущена к защите с показателем не ниже 80-95%. Поэтому и реферат считается одной из самых простых научных работ для студента. 

Несмотря на то, что требования являются более-менее схожими в разных учебных заведениях, нужно поинтересоваться у преподавателя, какая норма является допустимой в том заведении, где будет сдаваться реферат. С точной информацией проще работать, ведь можно довести показатель уникальности текста до нужной отметки, а не бегать с пересдачами. 

Способы повышения оригинальности научного текста

В процессе переделывания научного текста, чтобы изменить показатель уникальности, можно ориентироваться на белые и чёрные способы. Такое разделение является условным, и существует неспроста. 

В первом случае, когда речь идёт о белых способах повышения оригинальности научного текста, нужно вручную менять слова, переставлять абзацы, менять структуру текста. Но смысл научной работы, научного исследования, остаётся прежним. Ведь тема исследования утверждается заранее с преподавателем. 

Когда дело доходит до чёрных способов повышения оригинальности текста, не всегда они являются на 100% рабочими. Но в этом случае подразумевается внесение изменением не на текстовом уровне, а на техническом. Студент не вносит изменения в текст, а в сам документ. 

Почему стоит использовать белые способы? Белые способы имеют ряд преимуществ, поскольку речь идёт о том, что при повышении уникальности текста у студента не должно возникнуть проблем со сдачей научной работы. Сомнения могут возникнуть из-за самого исследования, если студент не консультироваться с преподавателем по поводу особенностей проведения собственного исследования и использования предложенного списка литературы. Всё же преподаватели не первый год проверяют рефераты, поэтому наверняка заметят, где были внесены изменения, а где нет. Пускай и белый способ забирает много усилий, но зато этот реферат станет примером для других студентов, которые могут представить действительно хорошую работу и защитить честь учебного заведения. 

Чтобы не использовать сомнительные чёрные способы повышения оригинальности реферата, и если нет времени переделывать научную работу самостоятельно, можно обратиться к услугам рерайтеров. Найти подходящего специалиста можно на text.ru, advego.com и т.д. Несмотря на то, что внесение технических изменений будет стоить около 400 RUB в лучшем случае, при внесении изменения на уровне текста предстоит выложить от 2 500 до 3000 RUB, но оно того стоит. К техническому рерайтингу прибегают нечасто, но всё же подобные услуги есть. 

Чтобы повысить оригинальность самостоятельно, нужно время, и это несколько рабочих дней. Можно позвать на помощь единомышленников, которые не раз сталкивались с подобными задачами, и страница за страницей вносить изменения в текст. Можно постранично проверять текст, чтобы сразу же устранять неоригинальные фрагменты. Конечно, приключение не из простых, но из интересных. 

лучшие советы и способы, пошаговая инструкция

Практически все научные работы проверяются на плагиат, поскольку уникальность текста – главное требование учебного заведения. Плагиат, это наличие в тексте заимствованных авторских трудов, взятых из разных источников – книг, статей и журналов.

Любой научный труд прежде всего подразумевает самостоятельную работу над изучением темы и раскрытием вопроса. Реферат без плагиата должен содержать собственные рассуждения, мысли, анализ с последующим выводами касательно заданной темы.

Многих студентов волнуют такие вопросы как оформить приложение в реферате, расставить ссылки в реферате и как написать реферат без плагиата, поскольку преподаватели не предоставляют подобной информации. Главное затруднение, которое испытывают студенты – это составление реферата с высокой уникальностью в тексте. Информация в таком тексте должна состоять из собственных рассуждений студента, ссылаясь только на проверенные научные факты.

Не все студенты могут справиться с подобной задачей по нескольким причинам – во-первых, не все могут грамотно излагать свои мысли в письменном виде, во-вторых, как всегда, работа пишется за несколько дней до ее сдачи. Решить эту проблему можно, если следовать простым правилам.

Как написать реферат без плагиата

Первое, что нужно сделать — подобрать необходимую литературу. Это могут быть книги, научные журналы и статьи, а также другие работы по заданной теме. Из подобранных трудов в последовательном порядке выписываются основные тезисы, цитаты и выдержки.

Весь собранный материал структурируется в логическое текстовое построение, где каждая взятая из источника информация будет продолжением предыдущей. Желательно между ними вставлять несколько собственных связующих предложений.

После того, как сделана основная часть работы, можно переходить к завершающему этапу – обработке текста. Для этого необходимо перефразировать предложения, взятые из трудов другого автора, таким образом, чтобы полностью сохранилось смысловое содержание сказанного. 

Многие слова в тексте заменяют синонимами, переставляют их местами, разбавляют собственными словесными дополнениями, выводами и репликами. Основное требование к тексту – это меньше воды и больше сути. Лучше написать работу с минимальным количеством листов, но качественно и грамотно.

Где заказать реферат с уникальным текстом

Написать реферат без плагиата не так уж сложно, главное, выбрать правильную тактику. Преподаватели высоко ценят работы, содержащие цитаты известных научных деятелей или информацию о современных достижениях и инновациях. Если студент не может самостоятельно написать реферат, он может составить его на основании открытий и достижений других авторов, ссылаясь на достоверность фактов, сопутствуя все собственными рассуждениями по этому поводу.

Преподавателю будет интересно узнать личное мнение студента в актуальности данной темы. Такая работа, будет говорить, о том, что все же она была выполнена самостоятельно и вызвала у студента интерес к поиску дополнительной информации.

Если же у вас возникают сложности с написание реферата с уникальным текстом, решить такую задачу поможет наш сервис. Вы можете самостоятельно выбрать автора, который гарантированно сделает работу, соответствующую самым строгим требованиям.

Как написать хороший реферат для научной статьи или выступления на конференции

Индийская психиатрия. 2011 апрель-июнь; 53(2): 172–175.

Читтаранджан Андраде

Отделение психофармакологии, Национальный институт психического здоровья и неврологии, Бангалор, Карнатака, Индия

Отделение психофармакологии, Национальный институт психического здоровья и неврологии, Бангалор, Карнатака, Индия

Адрес для корреспонденции: Dr1 Dr1 9001 Читтаранджан Андраде, кафедра психофармакологии, Национальный институт психического здоровья и неврологии, Бангалор – 560 029, Карнатака, Индия.Электронная почта: [email protected]

Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported, которые разрешают неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии, что оригинал работа цитируется правильно.

Эта статья была процитирована другими статьями в PMC.

Abstract

Тезисы научных статей иногда плохо написаны, часто в них отсутствует важная информация, а иногда они передают предвзятую картину.В этой статье представлены подробные предложения с примерами по написанию предыстории, методов, результатов и разделов выводов хорошего реферата. Основной целью этой статьи является молодой исследователь; однако авторы с любым уровнем опыта могут найти в статье полезные идеи.

Ключевые слова: Аннотация, подготовка рукописи, навыки письма.В более ранних статьях предлагались советы о том, как написать хороший отчет о клиническом случае[1] и как читать, писать или рецензировать статью о рандомизированных контролируемых испытаниях[2,3]. В настоящей статье рассматривается, как авторы могут написать хороший реферат при подготовке их рукопись для научного журнала или презентации на конференции. Хотя основной целью этой статьи являются молодые исследователи, вполне вероятно, что авторы с любым уровнем опыта найдут по крайней мере несколько идей, которые могут оказаться полезными в их будущих работах.

Реферат доклада – это единственная часть доклада, которая публикуется в материалах конференции. Аннотация — это единственная часть статьи, которую видит потенциальный рецензент, когда редактор приглашает его рецензировать рукопись. Аннотация — это единственная часть документа, которую читатели видят при поиске в электронных базах данных, таких как PubMed. Наконец, большинство читателей со смехом признают, что, пролистывая печатный экземпляр журнала, они видят только названия содержащихся в нем статей.Если заголовок их интересует, они просматривают реферат этой статьи. Только посвященный читатель ознакомится с содержанием статьи, и то, чаще всего, только с разделами введения и обсуждения. Только читатель, проявляющий особый интерес к предмету статьи и нуждающийся в доскональном ее понимании, прочитает всю статью.

Таким образом, для подавляющего большинства читателей статья не существует вне реферата. Для рецензентов и тех немногих читателей, которые хотят читать дальше реферата, реферат задает тон остальной части статьи.Поэтому обязанностью автора является обеспечение того, чтобы реферат надлежащим образом представлял всю статью. Для этого реферат должен обладать некоторыми общими качествами. Они перечислены в .

Таблица 1

Общие характеристики хорошего реферата

РАЗДЕЛЫ АННОТАЦИИ

Хотя некоторые журналы по-прежнему публикуют рефераты в виде свободных абзацев, большинство журналов требуют, чтобы рефераты соответствовали формальной структуре в пределах количества слов , обычно, 200–250 слов.Обычные разделы, определенные в структурированном реферате, — это «Предпосылки», «Методы», «Результаты» и «Выводы»; могут быть использованы другие заголовки с аналогичным значением (например, «Введение» вместо «Предыстория» или «Выводы» вместо «Результаты»). Некоторые журналы включают дополнительные разделы, такие как «Цели» (между «Предпосылки» и «Методы») и «Ограничения» (в конце реферата). В оставшейся части этого документа вопросы, связанные с содержанием каждого раздела, будут рассмотрены по очереди.

История вопроса

Этот раздел должен быть самой короткой частью реферата и должен очень кратко излагать следующую информацию:

  1. Что уже известно о предмете, связанном с рассматриваемой статьей

  2. Что неизвестно

В большинстве случаев предыстория может быть изложена всего в 2-3 предложениях, каждое из которых описывает отдельный аспект информации упомянутый выше; иногда может быть достаточно даже одного предложения.Цель предыстории, как указывает само слово, состоит в том, чтобы предоставить читателю предысторию исследования и, следовательно, плавно перейти к описанию методов, используемых в исследовании.

Некоторые авторы публикуют статьи, рефераты которых содержат обширный справочный раздел. Возможно, есть ситуации, когда это может быть оправдано. Однако в большинстве случаев более длинный справочный раздел означает, что для представления результатов остается меньше места. Это прискорбно, потому что читатель заинтересован в статье из-за ее выводов, а не из-за ее предыстории.

В ; большинство из них были адаптированы из реальных статей. [4–9] Читатели могут сравнить содержание с оригинальными рефератами, чтобы увидеть, как адаптации могут улучшить оригиналы. Обратите внимание, что в целях краткости избегается ненужный контент. Например, в примере 1 нет необходимости указывать «Антидепрессантная эффективность десвенлафаксина (DV), , антидепрессанта двойного действия , была установлена…» (ненужное содержание выделено курсивом).

Таблица 2

Примеры вводной части реферата

Методы

Раздел методов обычно является вторым по длине разделом реферата. Он должен содержать достаточно информации, чтобы читатель мог понять, что и как было сделано. перечислены важные вопросы, на которые в разделе методов должны быть даны краткие ответы.

Таблица 3

Вопросы, относительно которых информация должна быть в идеале доступна в разделе методов реферата

Небрежно написанные разделы методов не содержат информации о важных вопросах, таких как размер выборки, количество пациентов в разных группах, дозы лекарств и продолжительность исследования.Читателям достаточно полистать страницы случайно выбранного журнала, чтобы понять, насколько распространена такая небрежность.

представляет примеры содержания разделов приемлемо написанных методов, измененных из фактических публикаций.[10,11] Читателям предлагается обратить особое внимание на первое предложение каждого примера в ; каждый наполнен деталями, иллюстрирующими, как передать максимальное количество информации с максимальной экономией на количестве слов.

Таблица 4

Примеры раздела методов реферата

Результаты

Раздел результатов является наиболее важной частью реферата, и ничто не должно ставить под угрозу его объем и качество.Это связано с тем, что читатели, которые просматривают реферат, делают это, чтобы узнать о результатах исследования. Поэтому раздел результатов должен быть самой длинной частью аннотации и содержать как можно больше подробностей о выводах, насколько позволяет количество слов в журнале. Например, неправильно писать: «Показатели ответа значительно различаются между диабетическими и недиабетическими пациентами». Лучшее предложение звучит так: «Показатель ответа был выше у пациентов без диабета, чем у пациентов с диабетом (49% против 30% соответственно; P <0.01)».

Важная информация, которую должны представлять результаты, указана в . Примеры приемлемо написанных тезисов представлены в ; один из них был изменен из фактической публикации. Обратите внимание, что первый пример довольно описательный по стилю, тогда как второй пример заполнен данными.

Таблица 5

Информация, которую в идеале должен представлять раздел результатов реферата

Таблица 6

Примеры раздела результатов реферата

ВЫВОДЫ

Этот раздел должен содержать самую важную основную информацию об исследовании , выраженный в нескольких точно сформулированных предложениях.Обычно вывод, выделенный здесь, относится к первичному критерию результата; однако следует упомянуть и другие важные или неожиданные результаты. Также обычно, но не обязательно, авторы выражают мнение о теоретических или практических последствиях результатов или важности их результатов для области. Таким образом, выводы могут содержать три элемента:

  1. Основное сообщение для выноса

  2. Дополнительные важные выводы

  3. Перспектива

средний читатель, потому что читатели обычно доверяют авторам и принимают их утверждения за чистую монету.По этой причине выводы также должны быть скрупулезно честными; и авторы не должны претендовать на большее, чем показывают их данные. Гипотетические примеры разделов выводов реферата представлены в .

Таблица 7

Примеры раздела выводов реферата

РАЗНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

Ссылки на ссылки в любом месте реферата почти всегда неуместны. Другие примеры ненужного содержания в реферате перечислены в .

Таблица 8

Примеры ненужного содержания в реферате

Само собой разумеется, что все, что присутствует в реферате, должно присутствовать и в тексте. Точно так же любые ошибки, которые не должны быть сделаны в тексте, не должны появляться в реферате (например, ошибочное принятие ассоциации за причинно-следственную связь).

Как уже было сказано, аннотация – это единственная часть статьи, которую видит подавляющее большинство читателей. Поэтому для авторов критически важно следить за тем, чтобы их энтузиазм или предвзятость не обманывали читателя; необоснованные спекуляции могут быть еще более вредными.Введение читателей в заблуждение может нанести вред делу науки и отрицательно сказаться на лечении пациентов.[12] Недавнее исследование [13], например, пришло к выводу, что применение венлафаксина во втором триместре беременности может увеличить риск рождения новорожденных с малым весом для гестационного возраста. Однако нигде в аннотации авторы не упомянули, что эти выводы были основаны только на 5 случаях и 12 контрольных случаях из общей выборки из 126 случаев и 806 контрольных случаев. Было несколько других серьезных ограничений, которые делали выводы авторов в лучшем случае предварительными; тем не менее, нигде в абстрактном выражении эти другие ограничения не были выражены.

На прощание: Большинство журналов предоставляют авторам четкие инструкции по форматированию и содержанию различных частей рукописи. Эти инструкции часто содержат подробную информацию о том, что должны содержать разделы реферата. Авторы должны адаптировать свои тезисы к конкретным требованиям журнала, в который они планируют представить свою рукопись. Также может быть отличной идеей смоделировать реферат статьи, предложение за предложением, на основе реферата важной статьи на аналогичную тему и с аналогичной методологией, опубликованной в том же журнале, для которого предназначена рукопись.

Сноски

Источник поддержки: Нет

Конфликт интересов: Не объявлено.

ССЫЛКИ

1. Andrade C, Mendhekar DN. Литий, трифлуперазин и идиопатическая лейкопения: взгляды автора и рецензента на то, как написать хороший отчет о клиническом случае. Индийская психиатрия. 2010;52:187–90. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]2. Андраде С. 6-недельное многоцентровое рандомизированное контролируемое клиническое исследование для оценки безопасности и эффективности плацебоксетина гидрохлорида при лечении большого депрессивного расстройства в условиях Индии.Индийская психиатрия. 2011;53:69–72. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]3. Андраде С. Плацебоксетин при большом депрессивном расстройстве: взгляды исследователя, автора, читателя и рецензента на рандомизированные контролируемые испытания. Индийская психиатрия. 2011;53:73–7. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]4. Андраде С., Радхакришнан Р. Молитва и исцеление: медицинский и научный взгляд на рандомизированные контролируемые испытания. Индийская психиатрия. 2009; 51: 247–53. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]5.Шах Н., Махадешвар С., Бхакта С., Бхируд М., Фернандес П., Андраде С. Безопасность и эффективность лечения, модифицированного бензодиазепинами, как особой формы немодифицированной ЭСТ. ЭКСТ. 2010;26:23–9. [PubMed] [Google Scholar]6. Андраде С., Шрихари Б.С., Редди К.П., Чандрамма Л. Мелатонин у больных с бессонницей: двойное слепое плацебо-контролируемое исследование. Дж. Клин Психиатрия. 2001; 62:41–5. [PubMed] [Google Scholar]7. Андраде С., Мадхаван А.П., Кишор М.Л. Тестирование логической памяти с помощью сложного отрывка: Разработка и стандартизация нового теста.Индийская психиатрия. 2001; 43: 252–6. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]8. Андраде А.С., Пай С., Кардоза С., Андраде С. Личность городских студенток колледжей. Индийский J Psychol Med. 1994; 17:41–6. [Google Академия]9. Андраде К., Постма К., Абрахам К. Влияние статуса работы женщин на благополучие индийских пар. Int J Soc психиатрия. 1999; 45: 65–75. [PubMed] [Google Scholar] 10. Кумар К.Н., Андраде С., Мурти П. Рандомизированное двойное слепое сравнение лоразепама и хлордиазепоксида у пациентов с неосложненной алкогольной абстиненцией.J Стад Алкоголь Наркотики. 2009;70:457–74. [PubMed] [Google Scholar] 11. Маргуб М.А., Али З., Андраде С. Эффективность ЭСТ при хроническом, тяжелом, антидепрессантном и КПТ-резистентном посттравматическом стрессовом расстройстве: открытое проспективное исследование. Мозговой стимул. 2010;3:28–35. [PubMed] [Google Scholar] 12. Рао Т.С., Андраде К. Вакцина MMR и аутизм: сенсация, опровержение, опровержение и мошенничество. Редакция. Индийская психиатрия. 2011;53:95–96. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]13. Рамос И., Сент-Андри М., Бирард А. Связь между приемом антидепрессантов во время беременности и младенцами, родившимися маленькими для гестационного возраста.Can J Психиатрия. 2010; 55: 643–52. [PubMed] [Google Scholar]

Как сделать реферат более эффективным, реферат предлагает предварительный просмотр

Аннотация похожа на трейлер к фильму. Он предлагает предварительный просмотр, выделяет ключевые моменты и помогает аудитории решить, стоит ли просматривать всю работу. Тезисы являются стержнем исследовательской статьи, потому что многие редакции журналов просматривают рукописи только на основе аннотации.

Если ваш реферат не привлечет их внимания и не произведет хорошего первого впечатления, велика вероятность того, что ваша исследовательская работа будет отклонена с самого начала.Более того, даже после того, как ваша исследовательская работа будет опубликована, ваш реферат будет первым и, возможно, единственным, к чему читатели смогут получить доступ через электронный поиск. Они рассмотрят возможность прочтения оставшейся части рукописи только в том случае, если найдут ваш реферат интересным.

Для исследований в области гуманитарных и социальных наук реферат обычно носит описательный характер. То есть он описывает тему исследования и его результаты, но обычно не дает конкретной информации о методах и результатах. Эти рефераты также можно увидеть в обзорных статьях или материалах конференций.С другой стороны, в научной литературе рефераты обычно структурированы для описания предыстории, методов, результатов и выводов с подзаголовками или без них.

Как теперь уместить основные моменты из всей статьи — почему было проведено исследование, каковы были цели, как они были достигнуты и каковы основные результаты — в абзац всего из 200–300 слов? Это непростая задача, но вот руководство из 10 шагов, которое должно облегчить ее:

  1. Начните писать реферат после того, как закончите писать статью.
  2. Выберите основные цели/гипотезы и выводы из разделов Введение и Заключение .
  3. Выберите ключевые предложения и фразы из раздела Методы .
  4. Определите основные результаты из раздела Результаты .
  5. Теперь объедините предложения и фразы, выбранные на шагах 2, 3 и 4, в один абзац в следующей последовательности: введение, методы, результаты и выводы.
  6. Убедитесь, что этот абзац не содержит
    • новой информации, отсутствующей в статье
    • неопределенные аббревиатуры или названия групп
    • обсуждение предыдущей литературы или ссылки на ссылки
    • ненужные подробности об используемых методах
  7. Удалите всю лишнюю информацию (см. шаг 6), а затем свяжите свои предложения, чтобы убедиться, что информация передается правильно, желательно в следующем порядке: цель; основной дизайн исследования, методология и используемые методы; основные выводы; краткое изложение ваших интерпретаций, выводов и последствий.
  8. Подтвердите соответствие информации, представленной в реферате и в статье.
  9. Попросите коллегу просмотреть ваш реферат и проверить, ясно ли изложены цель, цель, методы и выводы исследования.
  10. Проверьте, соответствует ли окончательный тезис правилам целевого журнала (ограничение по количеству слов, тип тезисов, рекомендуемые подзаголовки и т. д.).

Теперь пересмотрите свое резюме, помня об этих шагах, и я уверен, что вы сможете пересмотреть его и сделать более привлекательным.Вы также можете вернуться к наиболее интересным статьям, которые вы прочитали во время обзора литературы. Не удивляйтесь, если вы обнаружите, что у них также есть одни из лучших рефератов, которые вы когда-либо видели!

Для краткого 3-минутного обзора этой статьи посмотрите это видео:  


Более подробное руководство по написанию заголовка и аннотации см. в следующих статьях:

Abstract Research Paper: Types , Советы и рекомендации

к Имед Бушрика
Главный специалист по данным и руководитель отдела контента

Если вы хотите заинтересовать читателя, создайте привлекательный заголовок; если вам нужно резюмировать свой текст, напишите хорошую аннотацию.Аннотация кратко и точно описывает, о чем статья и что читатели могут ожидать от нее.

Аннотация, написанная в виде короткого текста, играет ключевую роль, поскольку помогает читателю решить, читать статью целиком или нет. Следуя нескольким простым рекомендациям, ученые могут создавать тезисы, которые вызовут интерес к их работе и помогут читателям быстро понять, заинтересует ли их статья. При представлении научных публикаций учитывайте, что большинство отклонений академических статей связано с плохо написанными рефератами.

Эта статья призвана внести свой вклад в существующую литературу о научных рефератах, включая предоставление ряда хороших определений того, что такое реферат, его важность и цель. Разумеется, как следует из названия, в нем будут даны ценные советы о том, как писать аннотацию, а также другие ключевые соображения и хорошие примеры.

I. Что такое реферат?

А. Определения

Аннотация является одной из наиболее важных частей любой академической или профессиональной статьи (Атанасова и др., 2016). Этот краткий текст служит кратким изложением содержания статьи. Он предназначен для очень краткого обобщения ключевых деталей, содержащихся в документе, без излишних подробностей (Hartley, 2008).

Аннотация представляет собой самостоятельное, краткое и окончательное резюме, описывающее полный вклад или содержание научной публикации. Обычно рассматриваемый как первый раздел научной статьи, аннотация считается «самостоятельным жанром» (Gillaerts & Van de Velde, 2010, цитируется в Ngai et al.2018).

Части реферата различаются в зависимости от дисциплины. С одной стороны, рефераты по общественным наукам или научным исследованиям могут содержать объем, цель, результаты и содержание работы. С другой стороны, реферат статьи по гуманитарным наукам может включать проблему или гипотезу, предысторию и заключение полного исследовательского отчета.

Однако следует отметить, что реферат не является рецензией. Более того, несмотря на то, что он содержит ключевые термины и рамки, найденные в основной статье, аннотация должна рассматриваться как исходный текст, а не просто извлеченный контент.

Б. Цели

Несмотря на то, что существует множество различных типов рефератов в зависимости от области, дисциплины или цели автора, все они обычно служат следующим основным целям:

  • Аннотация помогает читателям решить, следует ли им читать всю статью . Читатели сначала читают аннотации, чтобы узнать, интересует ли их статья или связана ли она с важной для них темой. Вместо того, чтобы проверять многочисленные письменные материалы, читатели полагаются на аннотации, чтобы быстро определить, относится ли статья к ним или нет.
  • Представляет характер или уровень технических характеристик изделия . Читатели используют рефераты, чтобы помочь им оценить сложность или изощренность отчета или статьи. Если аннотация слишком проста или слишком техническая, читатели легко поймут, читать всю статью или нет.
  • Реферат позволяет научным руководителям оценивать тезисы или диссертации, не утруждая себя слишком сложными деталями. .  Хотя многие научные руководители и научные руководители предпочитают читать простые резюме, некоторым из них все еще необходимо быть в курсе технических разработок.Из-за своего плотного графика многие из них полагаются в основном на рефераты, чтобы узнать о статусе работы своих научных консультантов или подчиненных по исследованиям.
  • Это помогает проверять вновь поданные документы и принимать решения о первоначальных результатах рассмотрения . Редакторы журналов и организаторы конференций используют тезисы, чтобы решить, переходить ли к стадии рецензирования или просто дать авторам первоначальный отказ.
  • Аннотация позволяет читателям и исследователям легко запомнить основные выводы по теме исследования . Даже после прочтения всего текста читатели обычно сохраняют копии тезисов, чтобы напомнить им, какие конкретные исследования подтверждают те или иные выводы. Поскольку рефераты имеют полные библиографические ссылки, они облегчают научное написание и ссылки.
  • Поддерживает индексирование статей для быстрого доступа и перекрестных ссылок . В прошлом библиотекари и исследователи использовали рефераты, чтобы легко находить информацию. Сегодня, при наличии большого количества легкодоступных онлайн-каталогов и виртуальных библиотек, исследователи могут быстро просмотреть сотни рефератов, чтобы найти статьи и материалы, имеющие отношение к их исследованиям.Кроме того, перекрестные ссылки на абстрактной основе помогают исследователям открывать новые области исследований и темы, которые ранее были неизвестны, когда они начинали свои исследования.

С. Назначение

Тезисы показывают ключевые элементы более длинной письменной работы в сжатой, но авторитетной форме. Основная цель реферата — дать потенциальным читателям возможность оценить, соответствует ли статья или отчет их конкретным потребностям или нет. Поскольку они содержат суть исследовательской статьи или отчета, рефераты оказались очень полезными для предоставления важной информации широкому кругу пользователей.

Когда писать тезисы?

Студенты, исследователи, авторы и другие лица готовят рефераты в соответствии с требованиями, когда:

  • подача статей в журналы
  • подача заявки на исследовательский грант
  • написание предложения для доклада на конференции
  • окончание бакалавриата / магистратуры диссертация или докторская степень. диссертация
  • написание предложения по главе книги
  • подача предложения книги
  • написание патента

Обычно аннотацию готовит автор всей статьи или статьи (или предлагаемой работы).Для статей, глав книг и других документов, написанных несколькими авторами, первый автор обычно пишет аннотацию в сотрудничестве с другими участниками.

В последнее десятилетие произошло резкое увеличение объема научных статей: по состоянию на 2009 г. их количество превысило 50 миллионов (Jinha, 2010). Одно приближение указывает на то, что новая научная статья публикуется каждые 20 секунд (Munroe, 2013).

PubMed, в настоящее время насчитывающий более 26 миллионов статей, имеет скорость роста около 1370 новых статей в день, в то время как Thomson Reuters ISI Web of Science индексирует более 90 миллионов статей (Saggion & Ronzano, 2017).

Поскольку этот темп, по прогнозам, сохранится или даже увеличится, важность рефератов продолжает расти, поскольку они помогают упростить громоздкий исследовательский процесс.

II. Как написать реферат

A. Пошаговое руководство

Предоставляется всеобъемлющий процесс написания реферата в хронологическом порядке, который можно использовать для большинства академических и технических требований:

  1. Сначала заполните бумагу . Хотя аннотации размещаются в начале вашей статьи, на самом деле это последняя часть, которую вам нужно написать.После того, как вы закончите писать свою статью, вы можете использовать ее в качестве руководства для подготовки реферата.
  2. Короче . Как правило, аннотация должна содержать от 150 до 250 слов, написанных в одном абзаце. Точное количество варьируется в зависимости от учреждения, журнала, издателя, финансирующего агентства и т. д. Вы должны проверить требуемое количество слов, чтобы убедиться, что вы отправляете реферат в пределах приемлемой длины. Различные научные стили имеют разные требования к длине реферата.
  3. Структура реферата в том же порядке, что и ваша статья . Оформите аннотацию так, как написана ваша статья. Таким образом, начните с краткого изложения Введения, а затем кратко изложите Метод, Результаты и Заключение.
  4. Получите идеи о том, как другие рефераты в рецензируемых журналах, и примените их к своему реферату . Обратите внимание на ключевые моменты, которые авторы выбрали для использования в своих тезисах для публикации в местах, которые вы хотите рассмотреть.Подражайте их стилю и применяйте те, которые подходят для вашей собственной бумаги.
  5. Подготовьте черновик реферата . Несмотря на то, что вы должны соблюдать краткость, вы должны быть осторожны, чтобы не сделать реферат слишком кратким, в котором теряются ключевые моменты. Попробуйте написать несколько предложений, отражающих каждый основной раздел вашей статьи. После того, как вы подготовили черновик, вы можете тщательно отредактировать и переписать каждое предложение, чтобы сделать его более ясным и длинным.
  6. Попросите коллегу изучить реферат .Наличие новых взглядов для проверки вашего реферата может открыть новые перспективы, которые вы никогда раньше не видели. Это также может помочь вам обнаружить новые ошибки и лучшие способы построения ваших предложений.

B. Что следует учитывать при написании реферата

Формат и содержание вашего реферата будут зависеть от статьи или отчета, который будет реферироваться. Реферат статьи или диссертации по общественным наукам будет включать материал, не использованный в рефератах для научных исследований, и наоборот. Тем не менее, все тезисы содержат несколько обязательных компонентов, а также некоторые необязательные части, которые вы можете решить включить или нет.

При подготовке проекта реферата помните о следующих основных аспектах:

  • Причина проведения исследования . Никогда не упускайте из виду, почему исследование было проведено. Поэтому включите критические аспекты, которые подчеркивают важность исследования, поскольку их лучше всего использовать для привлечения читателей к чтению всей статьи.
  • Проблема . Какую проблему пытается решить эта работа? Каков масштаб проекта? Каков основной аргумент/тезис/претензия?
  • Методы .Аннотация научной работы может включать конкретные модели или подходы, используемые в более широком исследовании. В других аннотациях могут быть описаны типы доказательств, использованных в исследовании.
  • Исходы . Опять же, реферат научной работы может включать конкретные данные, свидетельствующие о результатах проекта. Другие тезисы могут обсуждать выводы в более общем виде.
  • Разветвления . Какие изменения должны быть реализованы в результате выводов работы? Как эта работа добавляет к совокупности знаний по теме?

Формат реферата также зависит от типа статьи, которую вы пишете.Например, реферат, резюмирующий экспериментальную статью, будет отличаться от реферата метаанализа или тематического исследования. Вот некоторые рекомендации (в хронологическом порядке) при написании тезисов для определенных типов статей.

Рефераты для обзоров литературы и метаанализов

  • Опишите интересующую проблему . Начните аннотацию, четко указав, что будет исследовано или обсуждено в вашем обзоре или анализе.
  • Детализация критериев, использованных для выбора исследований, включенных в статью .Объясните, как вы выбрали литературу, чтобы помочь читателям сформировать свои ожидания при чтении полной статьи.
  • Определить участников исследований . Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, например, с точки зрения демографии, местоположения, общих интересов и т. д.
  • Представить основные результаты . Быстро предоставьте краткое изложение своих выводов, но постарайтесь включить наиболее важные из них, чтобы побудить вашу аудиторию прочитать всю статью.
  • Предоставьте некоторые выводы или выводы . Предоставьте хотя бы один ключевой вывод и рекомендацию, поскольку читатели, как правило, придают этому наиболее важное значение, например, предложения для дальнейших исследований.

Рефераты для экспериментальных отчетов

  • Определите проблему . В большинстве научных статей принято начинать аннотацию с формулировки проблемы и/или гипотезы.
  • Опишите участников исследования .Вы должны предоставить подробную информацию об участниках исследования, включая соответствующие детали, такие как критерии отбора и т. д.
  • Кратко обсудите метод . Чтобы поддерживать повторяемость и другие научные протоколы, вы должны уточнить свои методологические аспекты.
  • Предоставьте основные выводы . Это действует как краткий предварительный просмотр основных результатов исследования.
  • Предложите некоторые выводы или выводы . Обсудите, что предлагают ваши результаты, и рекомендации для будущих исследований.

III. Какой длины должен быть реферат?

Объем аннотации различается в зависимости от учреждения, издателя и дисциплины, хотя чаще всего составляет от 100 до 500 слов. Размещение «Аннотации» в качестве названия раздела также зависит от дисциплины и организации.

Тезисы, оформленные в соответствии со стилем APA (2014), должны содержать от 150 до 250 слов. Однако точное количество слов по-прежнему отличается от одного журнала, стиля публикации или организации к другому (Brown, 2019).Если вы пишете реферат в качестве академического требования, уточните подробности у своего преподавателя.

Научные статьи, такие как лабораторные отчеты и технические документы, также требуют рефератов. В этих случаях аннотация должна включать все основные разделы вашей статьи, т. е. введение, гипотезу, методы, результаты и обсуждение.

Как и в большинстве случаев, аннотации пишутся последними и помещаются в начало статьи или доклада. Чтобы убедиться, что вы следуете правилам публикации, обратитесь к руководству по стилю учреждения или публикации.

[Поместите здесь небольшой рисунок]

IV. Различные типы рефератов

Существует несколько типов рефератов, основанных на таких аспектах, как формат, стиль и содержание. Наиболее распространенными из этих типов являются информативные или ориентировочные рефераты , которые противоположны описательным, а также структурированным и неструктурированным рефератам.

Информативные рефераты

Большинство тезисов в настоящее время являются информативными. Хотя они по-прежнему не дают никаких фактических оценок исследования, информативные аннотации предлагают больше, чем тонкое описание — хорошо написанная информативная аннотация функционирует как представитель исследования как такового (Saint et al., 2000, цитируется в Cummings et al., 2004). Автор представляет и развивает все ключевые аргументы и основные разделы, такие как результаты исследования, участники исследования и другие полезные детали. Поскольку в нем представлена ​​важная информация об исследовательском отчете или статье, информативные аннотации длиннее.

Описательные или ориентировочные рефераты

Описательная аннотация описывает тип информации, содержащейся в статье или отчете. Он не оценивает статью и не предлагает окончательных выводов или результатов исследования.Что он делает, так это предоставляет ключевые термины или концепции, встречающиеся в статье, и может включать цели, методы и объем исследования. Это скорее план, чем подробный синопсис, и часто он бывает коротким.

Структурированные рефераты

Структурно реферат может быть структурированным или неструктурированным. В настоящее время наиболее распространенной практикой среди научных работников является написание структурированных рефератов. Разделы структурированного реферата представлены отдельно, т. е. цели, генеральная совокупность, метод исследования, результаты и заключение (Hahs-Vaughn & Onwuegbuzie, 2010).Структурированные рефераты являются предпочтительным типом ученых и публикаций в области здравоохранения, поскольку установлено, что они предлагают больше преимуществ по сравнению с традиционными (Hartley, 2004). ( Образцы структурированных рефератов см. в разделе «Примеры». )

Неструктурированные рефераты

Неструктурированные аннотации следуют общепринятому стилю, поскольку они представлены в виде одного (длинного) абзаца, хотя они содержат те же детали, что и структурированные. В отличие от структурированных аннотаций, у этого типа нет отдельной метки для части или абзаца.Однако они должны следовать тому же содержанию, последовательности и порядку, что и структурированные рефераты, чтобы правильно ориентировать читателя.

V. Распространенные ошибки при написании рефератов

Обычно аннотация — это первое, что люди читают перед прочтением всей статьи или отчета (Климова, 2013). Учитывая такую ​​ключевую роль, его написанию следует уделить значительное внимание деталям и содержанию.

Действительно, грамматические и стилистические ошибки — обычное дело в статьях любого типа, потому что идеальных авторов не бывает.Тем не менее, когда дело доходит до написания специализированного текста, такого как рефераты, заметные ошибки, как правило, связаны с существенными упущениями.

Исследование аннотаций 1365 систематических обзоров из Национальной медицинской библиотеки и Кокрановской библиотеки (сократившихся до 182 аннотаций после применения критериев) показало, что в 77 аннотациях (42%) не удалось описать словами направление эффектов вмешательства ( Беллер и др., 20122). Из этих проблематичных рефератов 43 (24%) направление воздействия не могло быть надежно определено.

Тернер (2009) предлагает список наиболее частых ошибок при написании тезисов после изучения томов академических, издательских и конференционных предложений.

  • Утаивание основных моментов или понятий, чтобы привлечь внимание читателей . Некоторые авторы тезисов намеренно скрывают часть или всю ключевую информацию своих тезисов, чтобы спровоцировать людей прочитать всю статью. Тезисы должны быть фактическими и по существу. Это не пиар для художественных произведений.
  • Включая пункты .Когда академические и профессиональные учреждения, службы индексирования и библиотеки начали хранить рефераты в онлайн-базах данных, практика разделения рефератов на несколько абзацев прекратилась. Хотя некоторые организации все еще разрешают эту практику, большинство из них перестали помещать абзацы в тезисы, даже для самых длинных тезисов диссертации или тезисов, состоящих более чем из 300 слов.
  • Использование первого предложения статьи в качестве первой строки ее реферата . Использование одних и тех же предложений для представления тезисов и целых статей является явным признаком небрежной и ленивой работы и является плохим стилем письма.
  • Включая ссылки . Если этого не требует конференция, для которой вы предлагаете публиковаться, никогда не указывайте никаких ссылок в своем тезисе. Это явно противоречит цели мотивации вашего читателя прочитать статью.
  • Трата вводных предложений . Хотя полезно использовать одно-два предложения, чтобы четко представить справочную информацию, ваше вводное предложение не должно быть слишком общим. Он должен кратко изложить основную тему вашей статьи. Длинные вводные предложения легко объединялись в одно.

К другим распространенным ошибкам относятся: в том числе аббревиатуры, жаргон и сокращения языка; повтор слов; ссылка на таблицу, рисунок или любую часть основного документа; использование превосходной степени и неформальных слов; чрезмерное использование действительного залога; и похвалить собственную работу.

Источник: Beller et al. (2011) 1365 систематических обзоров с рефератами (осталось 182)

Дизайн

VI. Хорошие примеры рефератов

Вот несколько избранных образцов хорошо написанных рефератов различного типа, назначения и целевой аудитории:

Рефераты научных публикаций

Рефераты для аспирантов

В последние годы Хартли (2014) упомянул некоторые заметные разработки в новых формах рефератов, а именно твиттер, видео и графические рефераты.Вот их образцы:

VII. Заключение

Рефераты, несомненно, являются одной из наиболее важных частей любого исследовательского отчета, статьи или технического документа. Он функционирует как доступное окно, через которое читатели могут легко увидеть, хотят они прочитать статью полностью или нет.

Вышеприведенное обсуждение предлагает существенную общую информацию о написании рефератов, целью которой является предоставление общепринятых рекомендаций. В качестве наилучшей практики рекомендуется всегда консультироваться с вашим учреждением для получения конкретных деталей.

В этом быстро меняющемся цифровом мире рефераты позволяют исследователям и читателям перейти к делу и позволяют быстро принимать решения. И именно поэтому, хотя они кратки и прямолинейны, рефераты действительно незаменимы для каждого ученого, исследователя, студента и любого, кто ищет ценную информацию.

Каталожные номера:

  1. Андраде, К. (2011). Как написать хороший тезис для научной статьи или выступления на конференции. Индийский журнал психиатрии, 53 (2), 172 175.https://doi.org/10.4103/0019-5545.82558
  2. АПА (2014). Руководство по публикации Американской психологической ассоциации, 6-е издание . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. Google Книги
  3. Атанасова И., Бертен М. и Ларивьер В. (2016). О составлении научных тезисов. Journal of Documentation, 72 (4), 636 647. https://doi.org/10.1108/JDOC-09-2015-0111
  4. Беллер, Э., Глазиу, П., Хоупвелл, С., и Альтман, Д.(2011). Отчетность о направлении и размере эффекта в рефератах систематических обзоров. JAMA, 306 (18), 1981 1982. https://doi.org/10.1001/jama.2011.1620
  5. Браун, Л. (2019, 14 февраля). Какой длины должен быть реферат? Массовый писатель .
  6. Каммингс П., Ривара Ф. и Копселл Т. (2004). Написание информационных рефератов для журнальных статей. Архив педиатрии и подростковой медицины , 158 (11), 1086-1088. https://doi.org/10.1001/архпеди.158.11.1030
  7. Хартли, Дж. (2008). Академическое письмо и издательское дело: практическое руководство . Лондон: Рутледж. Google Книги
  8. Хас-Вон, Д.Л., и Онвуэгбузи, А.Дж. (2010). Качество рефератов в статьях, представленных в научный журнал: тематическое исследование смешанных методов исследования журнала в школах. Library & Information Science Research, 32 , 53 61. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2009.08.004
  9. Хартли, Дж.(2004). Текущие результаты исследования структурированных рефератов. Journal of the Medical Library Association, 92 (3), 368 371. PCMID: PMC442180
  10. Хартли, Дж. (2014). Текущие результаты исследования структурированных рефератов: обновление. Journal of the Medical Library Association, 102 (3), 146 148. https://doi.org/10.3163/1536-5050.102.3.002
  11. Хернон, П., и Шварц, К. (2010). Написание реферата. Библиотечные и информационные исследования, 32 (3), 173.https://doi.org/10.1016/j.lisr.2010.03.002
  12. Джинха, А. (2010). Статья 50 миллионов: оценка количества существующих научных статей. Learned Publishing, 23 , 258–263. https://doi.org/10.1087/20100308
  13. Хассе, А.А., и Биранванд, А. (2013). Структурированные и неструктурированные рефераты: другой взгляд на иранские журналы библиотечного дела. Международный исследовательский журнал прикладных и фундаментальных наук, 4 (7), 1706-1709. r_894_130610214824
  14. Климова Б.Ф. (2013). Распространенные ошибки при написании тезисов на английском языке. Procedia – Социальные и поведенческие науки, 93 , 512–516. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.09.230
  15. Манро, Р. (2013). Расцвет открытого доступа. Наука, 342 (6154), 58–59. https://doi.org/10.1126/science.342.6154.58
  16. Нгаи, С.Б.К., и Сингх, Р.Г. (2020). Взаимосвязь между убедительными метадискурсивными приемами в аннотациях исследовательских статей и их вниманием в социальных сетях. PLoS ONE, 15 (4), e0231305.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0231305
  17. Нгаи, С.Б.К., Сингх, Р.Г., и Кун, А.С. (2018). Дискурсивный анализ макроструктуры, метадискурсивных и микродискурсивных особенностей в аннотациях исследовательских статей по различным научным дисциплинам. PLoS ONE, 13 (10), e0205417. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0205417
  18. Сагион, Х., и Ронзано, Ф. (2017). Научный анализ данных: осмысление научной литературы. Материалы совместной конференции ACM/IEEE 2017 г. по цифровым библиотекам , 346 347.https://doi.org/10.1109/JCDL.2017.7991622
  19. Тернер, А. (2009). English Solutions for Engineering and Science Research Writing: Руководство для изучающих английский язык для публикации в международных журналах . Ханьян Сова

Дивергентное мышление — обзор

Абстракция и дивергентное мышление

Концепция дивергентного мышления впервые была предложена Гилфордом (1950, 1967) и использовалась во многих исследованиях, посвященных творчеству. Он поддерживает творческий потенциал, а не креативность (т.g., Runco & Acar, 2012), который опирается на открытый мыслительный процесс, направленный на поиск различных решений открытых проблем (например, альтернативное использование кирпича — Kaufman, Plucker, & Baer, ​​2008). Были разработаны различные тесты на дивергентное мышление, особенно в вербальной и визуальной областях знаний (например, Torrance, 1974). Тест творческого мышления Торранса является наиболее широко используемым тестом для оценки дивергентного мышления и креативности. Этот тест состоит из словесных упражнений — словесной формы (т.например, вопросы и предположения о причинах и следствиях, улучшение продукта, необычное использование) и упражнения на основе изображений — фигурная форма (например, завершение изображения, начиная с заданных стимулов форм). Кроме того, были разработаны дивергентные задания (например, Bertsch, 1983; Moraru, Memmert, & van der Kamp, 2016; Wyrick, 1968) для оценки дивергенции в двигательной области, например, с просьбой к участникам произвести как можно больше действий. возможно на лестнице для аджилити, уложенной на землю (например, шагая, прыгая).Также была разработана задача дивергентного мышления с двигательными формами, состоящая в создании двигательных форм с действием (например, баскетболист) (Palmiero et al., 2019).

Тесты на дивергентное мышление/действия оцениваются по беглости (количество идей/моторных решений), гибкости (количество категорий, взаимоисключающих, охватывающих идеи/моторные решения) и оригинальности (уникальность или редкость идей или общая оценка двигательных решений не менее чем двумя независимыми судьями). Визуальное и вербальное дивергентное мышление также можно оценить с точки зрения проработки (количество деталей, представленных вместе с идеями).

Независимо от рассматриваемого теста, рудиментарная идея состоит в том, что абстракция необходима для создания различных и оригинальных альтернатив, принадлежащих взаимоисключающим категориям. Кроме того, дивергентное мышление/деятельность основано на беглости идей, но также требует качественных решений, которые сопоставляются с гибкостью и оригинальностью. Таким образом, доступ к различным концептуальным категориям позволяет активировать более оригинальные идеи. Следуя Марковицу (2013), во-первых, начальный глобальный уровень дивергентного мышления устанавливает степень абстракции процедуры, используемой для создания альтернатив, которая, в свою очередь, определяет характер используемых категорий.Во-вторых, дивергентное мышление расширяет доступ к семантически далеким категориям.

Другими словами, дивергентное мышление и, предположительно, дивергентное действие будут подкреплены абстракцией правил создания альтернатив, которые работают на уровне категорий, в дальнейшем открывая доступ к другим известным категориям и тем самым способствуя созданию новых категорий. Это наводит на мысль, что категоризация понятий (форма абстракции) играет важную роль в проявлении дивергентного мышления.Непрерывный рост категориального знания путем реструктуризации понятий является творческим феноменом (Ward, Smith, & Vaid, 1997). Было обнаружено, что люди, реорганизовавшие и создавшие новые категории, были более способны находить оригинальные решения, чем те, кто работал с аналогичными категориями (Baughman & Mumford, 1995; Mobley, Doares, & Mumford, 1992). Следовательно, генерация оригинальных решений при дивергентном мышлении может быть обеспечена за счет сочетания связанных и несвязанных категорий.Процесс комбинирования варьируется в зависимости от ограничений задачи или правил генерации (например, альтернативное использование, улучшение продукта), что позволяет создавать более гибкие специальные категории.

Предположение, что абстракция в некоторой степени зависит от блуждания ума, означает, что процесс категоризации, связанный с дивергентным мышлением, также может быть каким-то образом связан с блужданием ума. Некоторые исследования показали, что, когда испытуемые увеличивали частоту моргания, их результаты в тесте на альтернативное использование также повышались (Akbari Chermahini & Hommel, 2010; Ueda, Tominaga, Kajimura, & Nomura, 2016), предполагая, что спонтанное моргание является показателем отключение внимания от внешнего мира, предполагающее улучшение дивергентного мышления.

American Dairy Science Association > Собрания > Ежегодное собрание 2021 > Тезисы > Инструкции по подаче тезисов

СРОК СРОК: Тезисы должны быть представлены до 23:59. (CST) в четверг, 4 марта 2021 г.

Общая информация: Докладчикам рекомендуется представлять оригинальные исследовательские, учебные и дополнительные тезисы. Устные доклады и постеры должны состоять из оригинальных, законченных работ, не принятых к публикации в журнале.Докладчикам рекомендуется представлять результаты исследований на постерных сессиях, чтобы расширить представление материала, облегчить обсуждение результатов исследований среди участников и разнообразить формат встречи.

Докладчики должны знать о патентных соображениях, прежде чем отправлять тезисы для публикации.

Политика неявки: В связи с увеличением числа неявок, не являющихся участниками для постеров и устных сессий, для Ежегодного собрания ADSA 2021 года была реализована следующая политика: если реферат принят, докладчик должен присутствовать на собрании.Если докладчик, не являющийся членом, не зарегистрируется на ежегодном собрании ADSA 2021 года до 15 апреля 2021 года , тезисы не будут опубликованы. Он будет удален из программы и больше не будет доступен для презентации на собрании.

Руководство по подаче тезисов: Все тезисы должны быть представлены онлайн по адресу https://www.adsa.org/Meetings/2021-Annual-Meeting/Abstracts.

не будет тезисы можно будет подавать после крайнего срока: четверг, 4 марта 2021 г. .При подаче тезисов вам будет предоставлен номер отслеживания и пароль . Запишите их; они позволят вам пересмотреть представленный тезис в любое время до крайнего срока.

Ограничения по пространству допускают не более 2300 нажатий клавиш (включая символы, пробелы и знаки препинания, заголовки, ключевые слова и таблицы). Начните подсчет с заголовка и завершите подсчет последним ключевым словом или концом таблицы, если он есть. Допускается только одна таблица на реферат.Количество слов не включает имена авторов и принадлежность к ним. Система автоматически отклонит слишком длинные тезисы. Специальные символы, такие как греческие буквы и математические символы, доступны в самой электронной форме подачи.

Если ваш тезис включает таблицу: Электронная форма отправки позволяет отправить 1 таблицу на каждый тезис (необязательно), и содержание таблицы будет учитываться при ограничении 2300 нажатий клавиш. Ширина печатного реферата допускает 70 нажатий клавиш на строку, включая пробелы.Таблицы должны состоять максимум из 10 столбцов и 15 строк; помните об этом при форматировании таблиц. Таблицы, которые слишком широки, не могут быть отформатированы должным образом.

Требования к тезисам: Автор, представляющий тезисы, несет ответственность за их содержание и качество подготовки.

Тезисы необходимы для всех представленных статей, всех приглашенных статей и всех презентаций на симпозиуме.

Отдельные программные комитеты несут ответственность за принятие или отклонение тезисов.Критерии принятия или отклонения будут включать критерии, изложенные здесь и в документе «Стандарты качества для рефератов» по ​​адресу https://www.adsa.org/Meetings/2021-Annual-Meeting/Abstracts. Программный комитет также рассмотрит оригинальность, ясность и достоинства. Объединение результатов в один объединенный реферат настоятельно рекомендуется, когда это возможно.

Руководитель общей программы имеет право ограничивать количество принимаемых тезисов. Председатели программного комитета имеют право ограничивать количество презентаций на одного докладчика.Однако количество рефератов, которые может подать один человек, не ограничено. Председатели отдельных программных комитетов также имеют прерогативу помещать документы, представленные для устного представления, на постерную сессию или наоборот. Если отзыв тезисов становится необходимым, немедленно сообщите об этом Каре Тарп, координатору программы ([email protected]).

Уведомление автора: Авторы получат электронное письмо до 22 марта 2021 г. с указанием статуса (принятие или отклонение) их тезисов.Как только программа будет завершена с указанием дней, времени и места презентации, авторы будут уведомлены, и эта информация будет размещена на веб-сайте встречи по адресу https://www.adsa.org/Meetings/2021-Annual-Meeting.

Информация о презентации:

  • Устные презентации: Каждая комната для занятий будет оборудована компьютером и ЖК-проектором. Файлы презентации должны быть совместимы с Microsoft PowerPoint 2007 или более поздней версии. Файлы могут быть загружены через реферативную систему до встречи или приняты на месте до 17:00.м. в день до ваша презентация. Никакие файлы в конференц-зале не принимаются, а использование персонального ноутбука для презентации не допускается. Подробная информация об устных докладах будет размещена на сайте https://www.adsa.org/Meetings/2021-Annual-Meeting. Обычное время презентации каждого устного доклада составляет 12 минут, из них 3 минуты на вопросы, обсуждение и переход докладчиков.
  • Постерные презентации: докладчики должны находиться у своих плакатов в течение 2 часов (с 7:30 до 9:30).м.) в день их предъявления. Доски будут иметь высоту 48 дюймов (121,9 см) и ширину 96 дюймов (243,8 см). Выступающие должны иметь собственные кнопки или булавки (без липучек). Все плакаты должны быть готовы к 7:30 утра в день презентации и оставаться до 17:30.

Председатели отдельных программных комитетов имеют право размещать доклады, представленные для устного выступления, в постерную сессию и наоборот. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с расписанием, чтобы убедиться, что вы знаете тип запланированной презентации, а также дату и время устной или постерной презентации.

Категории рефератов
Чтобы упростить процесс подачи, мы обновили систему подачи тезисов. Сразу после ввода информации об авторе и учреждении вам будет предложено классифицировать реферат, ответив на вопрос «Какой тип реферата вы отправляете?» Будут доступны следующие категории:

  • Обычная или платформенная секция реферат
  • Приглашенный (симпозиум) тезис
  • Плакат аспиранта ADSA или реферат устного конкурса
  • Тезисы конкурса студентов бакалавриата ADSA-Student Affiliate Division
  • Резюме
  • отраслевого конкурса аспирантов ADSA

Доступные разделы зависят от выбранной категории.Полный список доступных разделов показан ниже.

Настройки раздела

Ниже перечислены разделы, в которые вы можете отправить свои тезисы:

Процедуры подачи: Если после прочтения этих инструкций у вас возникнут вопросы относительно подачи, отправьте электронное письмо по адресу [email protected]

Перейти к основному содержанию Поиск