14 15 лет – Психология подростка 14-15 лет. Буря и натиск продолжаются

www.ya-roditel.ru

Статья «Возрастные особенности подростков 14-15 лет (7

Успех воспитания зависит прежде всего от знания воспитателями (учителями, родителями) закономерностей возрастного развития детей и умения выявлять индивидуальные особенности каждого ребенка.

В настоящее время принято считать, что средний школьный возраст (подростковый) длится от 11 до 15 лет, старший школьный возраст (юношеский) — от 15 до 18 лет. Вся жизнь ребенка должна быть организована с учетом возможностей данного возраста для благополучного перехода к следующему возрастному периоду.

Весь период старшей школы называется «трудный возраст», потому что это переход от детства к взрослости (взросление). И самый главный происходящий в это время процесс – половое созревание, влияющее на все стороны жизни подростка. Бурная нейрогормональная перестройка, бурный рост и физическое развитие, влияние гормонов на центральную нервную систему приводят к наиболее острому, ярко выраженному и продолжительному возрастному кризису – пубертатному (или «кризис 13 лет»).  Возрастающее половое влечение  вызывает массу переживаний, меняется вся эмоциональная сфера подростка, он испытывает чувство влюбленности и становление Я-мужчина или Я-женщина.

Одной из существенных особенностей личности подростка является появление чувства взрослости — стремление быть и считаться взрослым. Хотя подросток пытается вырваться из опекаемого детства к самостоятельности, однако он еще учится, является иждивенцем, часто проявляет детские формы взаимоотношений. Чувство взрослости и растущие притязания вступают в противоречие с реальной действительностью. Это и является причиной кризиса подросткового возраста.  

Подросток стремится приобщаться к разным сторонам жизни и деятельности взрослых, при этом в первую очередь усваиваются более доступные стороны взрослости: внешний облик и манера поведения (способы отдыха, развлечений, специфический лексикон, мода в одежде и прическах, а подчас курение, употребление вина).

Стремление быть взрослым ярко проявляется и в сфере взаимоотношений со взрослыми. Подросток протестует, обижается, когда его, «как маленького», опекают, контролируют, наказывают, требуют беспрекословного послушания, не считаются с его желаниями и интересами. Подросток требует, чтобы взрослые считались с его взглядами, мнениями и интересами, т. е. претендует на равноправие со взрослыми.

Главная потребность этого возраста – потребность в общении со сверстниками, быть признанным ими и принятым ими. Поскольку общение превалирует, то происходит колоссальное снижение мотивации учения. Интерес у подростков — ко всему, только не к учебной деятельности.

Для подростка мнение ровесников уже гораздо важнее, чем мнение взрослых. Если младший школьник в большинстве случаев удовлетворяется похвалой или порицанием, исходящими непосредственно от учителя, то подросток болезненнее и острее переживает неодобрение коллектива, чем неодобрение учителя.

Основные причины тревожности и страхов у подростков обычно вызваны взаимоотношениями со сверстниками, а не проблемами с учебой, как у младших школьников.

Место, которое занимают подростки среди товарищей по классу, имеет огромное социально-психологическое значение: в числе «трудных» учащихся, как правило, оказываются те подростки, которые в школе относятся к категории изолированных. Сильнейшим стремлением подростка является стремление завоевать авторитет среди товарищей, быть уважаемым, и во имя этого он готов на все. Если его не принимают в классе, он ищет себе друзей вне школы.

Иной характер по сравнению с младшим возрастом приобретает дружба. Если в младшем школьном возрасте дети дружат на основе того, что живут рядом или сидят за одной партой, то главной основой дружбы подростков является общность интересов.

В тех случаях, когда моральные требования и оценки ученического коллектива не совпадают с требованиями взрослых, подростки часто идут за моралью, принятой в их среде, а не за моралью взрослых. У подростков возникает своя система требований и норм, и они могут упорно их отстаивать, не боясь осуждения и наказания со стороны взрослых (например, осуждение тех учащихся, которые не дают списывать или не хотят подсказывать на уроке, и вполне добродушное, даже поощрительное отношение к тем, кто списывает и пользуется подсказкой).

Для подросткового возраста характерен активный поиск объекта для подражания. В качестве идеала часто выступает конкретный человек – «кумир», звезда.

Ломка старых психологических структур ведет к взрывам непослушания, поэтому период 14-15 лет (7-8 классы) наиболее труден для окружающих. Изменения в этом возрасте сопровождаются:

       а) внутренними трудностями самого подростка (его переживания, сумятица, физиологические трудности),

       б) трудности для родителей и педагогов в воспитании подростков (упрямство, грубость, негативизм, раздражительность и т. д.).

       Психологи называют этот возраст – «время 5 НЕ»:

       НЕ хотят учиться как могут. НЕ хотят слушать советов. НЕ убирают за собой. НЕ делают домашние дела. НЕ приходят вовремя.

Во взаимоотношениях подростков со взрослыми:

       а) происходит «отчуждение» от взрослых, замыкание в себе;

       б) демонстративность поведения: скандалы, капризы, грубость по отношению к взрослым. Все это – скрытое требование признать их взрослость и права. Подросток понимает, что его взрослость еще зыбкая, но через демонстративность компенсирует эту неуверенность.

       в) отстаивание справедливости. Подростки в повседневной жизни обличают взрослых в несправедливости – взрослые требуют то, что сами не выполняют.

       Что делать? Разберитесь с правами и обязанностями. Ваш контроль преподносите как заботу. Не критикуйте подростка в присутствии других. Не бойтесь признаваться в своих ошибках. Объясняйте мотивы своих требований и поощряйте их обсуждение ребенком. В некоторых ситуациях просите совета (помощи) как у равного или старшего. Сотрудничайте с учителями. Относитесь мудро к «срывам» в поведении подростка.

Наиболее типичными для этого возраста поведенческими особенностями являются:

 1.Реакция эмансипации – стремление к самостоятельности, освобождению из-под опеки взрослых. Она может лежать в основе побегов из дома и уходов из школы, эмоциональных вспышек, направленных на родителей и учителей, а также отдельных асоциальных поступков.

2.Реакция группирования – объясняется стремлением к образованию спонтанных подростковых групп с определенным стилем поведения, системой внутригрупповых взаимоотношений и своим лидером. Однако состав групп и их занятия в свободное время не всегда полезны.

3. Реакция увлечения (хобби-реакция) – отражает особенности внутренней структуры личности подростка. Увлечение спортом, стремление к лидерству, азартные игры, страсть к коллекционированию более характерны для мальчиков. Занятия, мотивом которых является стремление привлечь к себе внимание (участие в совместной деятельности, увлечение одеждой, модой, косметикой и т.д.) для девочек. Интеллектуально-эстетические увлечения могут наблюдаться у обоих полов.

4. Реакции, обусловленные формирующимся сексуальным влечением, многообразны в своих проявлениях. Основной опасностью тут может быть ранняя половая жизнь.

Эмоциональная сфера имеет колоссальное значение в жизни подростка. Подростки исключительно бурно и непосредственно выражают свои эмоции, часто бывают исключительно несдержаны. Для подростка характерны повышенная возбудимость, неуравновешенность, неумение сдерживать себя, слабость самоконтроля, резкость в поведении. Если в отношении к нему проявляется малейшая несправедливость, он способен «взорваться», впасть в состояние аффекта, хотя потом может об этом сожалеть.

При встрече с трудностями возникают сильные отрицательные чувства, которые приводят к тому, что школьник не доводит до конца начатое дело.

В школьном обучении учебные предметы начинают уже выступать для подростков как особая область теоретических знаний. Подростков начинают интересовать не факты сами по себе, а их сущность, причины их возникновения. В то же время в отличие от младшего школьника, который с большим интересом воспринимает готовое, подросток стремится к самостоятельности в умственной деятельности. Многие подростки предпочитают справляться с задачами, не списывая их с доски, стараются избегать дополнительных разъяснений, если им кажется, что они сами могут разобраться в материале, стремятся придумать свой оригинальный пример, высказывают свои собственные суждения и т. д. Вместе с самостоятельностью мышления развивается и критичность. В отличие от младшего школьника, который все принимает на веру, подросток предъявляет более высокие требования к содержанию рассказа учителя, он ждет доказательности, убедительности.       

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Психология 15 летних подростков — что нужно знать родителям

Чем отличается психология подростка 15 лет? Наши советы родителям – от лучших специалистов и психологов, которые помогут решить проблемы понимания между поколениями, наладить атмосферу в доме, где есть дети подросткового возраста.

Особенность периода

Если ваш ребенок — 15 летний подросток, то вы наверняка сталкивались с тем, что общение затрудняется эмоциональными взрывами с его стороны, непонятными выходками или агрессией. Так как общаться с подростком в 15 лет, который практически стал взрослым человеком, но еще не умеет владеть собой и не всегда реагирует адекватно на окружающий мир?

Существуют определенные правила воспитания детей, которые распространяются и на повзрослевших школьников. В этой статье мы приведем комментарии психолога, советы по общению с детьми. Сегодня в каждой школе могут проводить какой-то психологический тест, который поможет выявить склонности и таланты ребенка, а также причины его эмоциональной неустойчивости.

Эмоциональная неустойчивость

Любые личные отношения в 15 лет складываются с большими трудностями.

Подростки могут не понимать других людей в силу своей незрелости, неподготовленности к жизни. Сейчас детям предлагают озадачиться выбором будущей профессии, но они думают только о том, как понравиться одноклассникам! В сознании ребенка бушуют новые страсти, происходит переориентация ценностей и смыслов.

Чувства и эмоции детей становятся более резко выраженными, часто реакция подростка выглядит как немотивированная агрессия. Проявляется очень сильная потребность в общении. Иногда на поведение детей влияет отношение учителей – если их оценка или другие действия несправедливы, излишне строги или просто игнорируют вопросы и обращения детей. Одна из важных способностей, которая формируется в это время – умение адаптироваться в классе, обществе, в компании сверстников. И сплошной стресс по этому поводу – результат массового воздействия на психику ребенка.

Полярность психики

В 15 лет ребенок испытывает некое раздвоение в сознании и чувственной сфере. С одной стороны – гормональный взрыв, половое влечение, которое захватывает все тело и разум. С другой – внезапный интерес в противоположному полу, резкое «взросление» сознания и новый взгляд на окружающий мир.

Уже 12-летние подростки чувствуют первые перемены, а к 15 годам накапливается некоторый опыт, который может быть зачастую негативным.

Особенность подросткового периода – ярко выраженная полярность всех ощущений. Резкие перепады – от бурного веселья до апатии и даже депрессии – могу быть у многих, особенно у детей, предрасположенных к одиночеству. Дают о себе знать комплекс неполноценности, разные страхи и тревожность. Однако, если парень или девушка испытывают эмоциональный подъем, то их оптимизм, жизнерадостность и интерес к учебе или хобби будут стремительно прогрессировать.

Важно поддерживать в ребенке уверенность в себе, взращивать в его душе зерна оптимизма. Пусть подросток знает, что родители его любят и принимают всегда и при любых обстоятельствах. Тогда все «острые углы» в общении, колючесть и резкость детей будут смягчаться и нивелироваться. Пусть в них формируются конструктивные качества —

Чувство взрослости

Воспитывать 15-летнего подростка нелегко – его настигает первая любовь, учеба уходит даже не на второй план, а на двадцать второй!  Не нужно давить на юного влюбленного – все равно это ни к чему не приведет. Дети в этот период пробуют выстраивать отношения, каждое увлечение воспринимается как «любовь всей жизни». Поэтому запреты на свидания или переписку в социальных сетях с предметом воздыхания бессмысленны.

Если у девушки нет парня в 15 лет, то она может чувствовать себя изгоем в школьной компании. Как правило, с кем-то встречаться в эти годы – едва ли не обязательное условие школьного социума. Отсутствие поклонников – показатель «ущербности», одиночество, даже добровольное, в старших классах не ценится и не принимается.

Важно наличие хороших психологических условий, а также поговорить с дочерью о том, как надо грамотно выстраивать отношения с противоположным полом, не комплексовать по поводу отсутствия молодого человека. Простой разговор по душам может многое изменить во взаимопонимании между детьми и родителями.

Любознательность

Также в 15 лет отношения сексуального плана заводят просто из чувства любознательности и любопытства. Зачастую этот интерес провоцируется окружающими – вся реклама, музыкальные клипы, фильмы – все кричит о том, как важно и притягательно иметь сексуальную внешность и бурные отношения. Настоящая женщина подается как темпераментная, страстная и яркая, а мужчина – «самец» и покоритель женщин, который не знает отказов со стороны противоположного пола. Эти символы, знаки и образы задают некий вектор для подростков в текущем периоде взросления, которые стремятся соответствовать общественным стандартам, есть сильное желание стать популярными и востребованными на биологическом уровне, в «стае». Во многих случаях это превосходство обеспечивает успех в карьере, материальном преуспевании – ведь все взаимосвязано и базируется на психологии индивида и толпы.

Дети в 15 лет уже многое знают и понимают, но не имеют личностного опыта изменения отношений. Хотя в современных школах многие подростки к этому возрасту не только обладают опытом половой жизни, но меняют партнеров, что иногда заканчивается нежелательной беременностью у девочек. Если друзья ваших детей уже проходили подобное, важно, чтобы ваш ребенок сделал некие выводы.

Внешность — источник недовольства

На фоне интереса к противоположному полу возраст 15 лет обостряет и самовосприятие подростка на почве его меняющиеся внешности. Дети быстро растут, кто-то на фоне гормональной бури набирает вес, портится кожа. Смотреть на себя в зеркало для многих девушек бывает тяжелым испытанием – они очень переживают по поводу любой мелочи, к тому же трудно привыкнуть к быстрым изменениям, сбивчивой работе сальных желез. Внешность привлекает все больше внимания, часто сверстники комментируют в негативном ключе чужой внешний вид, что добавляет страданий.

Реакции своего тела у подростков зачастую удивляют и дезориентируют. Для девочек может быть болезненным первый опыт месячных, когда боль поглощает и ты не понимаешь, что происходит! Позаботьтесь о девушке, объясните, как справляться с этой регулярной проблемой.

Просто помогите сыну или дочери – не отказывайте им в праве носить одежду, которая им нравится, пусть экспериментируют с пирсингом (в рамках разумного) или цветом волос. Когда появляются новые модные тенденции – вместе сходите в магазин, обсудите смену гардероба. Многие родители запрещают носить дочерям короткие платья или слишком яркие вещи – но ведь в более старшем возрасте в офисе сложно будет свободно самовыражаться через внешний облик! Пусть этот временной отрезок запомнится ребенку как «золотой» период, когда можно практически все!

Собственная позиция

Так как же достучаться подростка, который замыкается в себе, огрызается, но при этом часто страдает и очень мечтает о любви и признании? Помогите сформировать свое мнение о мире и людях, не навязывайте свой опыт.

Чтобы найти ключ к понимаю с ребенком переходного возраста, важно помнить: он уже не ребенок в прямом смысле слова. Сложность ситуации – именно в «переходности» данного периода. Не мешайте дочери или сыну «ломать» сложившиеся устои в семье или общении. Пусть он сам обретет необходимый ему или ей опыт, ведь только так произойдет «накопительный» эффект и человек становится взрослым.

Однако важно дать понять подростку, что вы всегда рядом, поддержите, подбодрите и поможете. Говорите с ним, но не навязывайтесь, просто будьте рядом, уделяйте внимание. Чувство защищенности, надежности – это верный рецепт снижения тревоги и решение проблемы возможного суицида, срывов или любых переживаний. Если в семье обстановка гармоничная и стабильная, стрессы позднего школьного периода не будут большим испытанием для детей и их окружения.

nello.ru

нормальный и средний, какая длина пениса в см должна быть у мальчика в этом возрасте

Гармоничное развитие беспокоит в равной степени и родителя и ребенка. И в особенности это касается полового созревания мальчика.

Несвоевременно выявленное отклонение от нормы может стать причиной того, что у юноши быстро появятся комплексы. Которые будут усугубляться и в период взрослой жизни он может выйти человеком с тяжелой депрессией и сильными комплексами.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Мой мир

Сравнение мальчишек между собой – кажется баловством, однако это серьезный психологический этап и каждый из них бессознательно стремится проявить себя лидером. Для того, чтобы ребенок не «проиграл» в этой битве, он должен правильно развиваться и знать, что соответствует нормам.

С какого возраста мальчики начинают обращать внимание на длину пениса

Возраст, сочетающийся с интересом к собственному половому развитию, у молодых людей вариабелен.

Некоторые начинают проявлять интерес и сравнивать себя со сверстниками уже в 7-8 лет. Особенно если у них проходят занятия физической культурой или спортивный кружок в бассейне, где душевая – общая.

Другие задумываются о сравнении ближе к подростковому возрасту, лет в 14-15, когда начинают подниматься темы секса и самоудовлетворения в круге общения.

Средний возраст появления точки внимания — период с 12 до 15 лет. В зависимости от того, в каких социальных кругах оказался мальчик и какие условия его воспитания.

При этом и ранний интерес и своевременный – не являются патологией в психическом развитии юноши, это лишь естественный процесс. А вот если задумываться о половом взрослении и своем соответствии он не спешит и к 18 годам. То надо подумать о сексуальной инфантильности, с которой потребуется побороться.

Если родитель отмечает, что ребенок отстает в половом созревании, он не должен акцентировать на этом внимание и говорить мальчику о проблеме напрямую. Потребуется аккуратно подвести его к разговору на эту тему, если вопрос психологический, или к походу к врачу, в случае трудности в любом из аспектов.

Вне зависимости от того, интересует юношу или родителей нормальный размер полового члена, для правильных выводов – необходимо правильное измерение. И произвести подобную процедуру довольно легко, важно лишь соблюдать несколько моментов:

• Измерение сначала проводится в расслабленном состоянии и только после этого – в возбужденном.
• Для замера пенис без лишнего давления и растягивания фиксируют в таком положении, при котором он параллелен полу.
• Процесс измерения должен происходить в удобном положении, но наилучший вариант – стоя.
• Чтобы не возникло погрешности из-за подкожной жировой клетчатки, измерительный прибор устанавливается впритык к коже у корня пениса, и измерения заканчиваются у кончика головки.
• Лучше использовать не твердую линейку или рулетку, а мягкий метр, который снизит погрешности в результатах.

Не стоит повторно замерять орган каждый день или каждую неделю, поскольку выраженные изменения за это время не появится, а вот дополнительный стресс – создастся. При сильной обеспокоенности можно проводить повторные замеры раз в 3-4 месяца, а лучше даже в полгода.

В 13 лет

Статистика всегда приходит на помощь, для определения каких-либо средних показателей и размер пениса молодых людей не исключение.

Нередко задумываются о нормальном размере члена в 13 лет и сами мальчишки, и их родители.

И если условно назвать средний размер нормой, то в возрасте 13 лет этот показатель в расслабленном положении составляет 5 см. В полностью возбужденном – 10-13 см. к содержанию ↑

В 14 лет

Интересен и последующий вопрос старшего и младшего поколения о том, какой средний размер члена в 14 лет. Выбирая средний показатель из статистических данных, можно сделать вывод, что в пассивном состоянии пенис мальчика этой возрастной группы 5-6 см, а в абсолютной готовности  11-15 см. Однако нельзя забывать, что эти данные опять же среднестатистические, а не единственно верные и обязательные для каждого мальчика. к содержанию ↑

В 15 лет

Для родителей и детей, которые задумываются о среднем размере члена в 15 лет, статистика опять готова дать средний показатель, условно зовущийся нормой. Измеренный полностью расслабленный половой орган мальчика этого возраста должен быть 6-7 см, а вот эрегированный — 12-16 см.

Нормальная длина в этом возрасте

Стоит учитывать то, что нормальный размер члена в 13, 14 или 15 лет, может отличаться от усредненного показателя.

Колебания показателя в расслабленном состоянии во всех этих возрастных категориях зачастую не превышает 2 см в большую или меньшую сторону. А при измерении возбужденного органа отличия от средних данных могут быть на полтора-два сантиметра.

Хоть и есть усредненные отклонения от условного нормального размера, не стоит паниковать, если они не превышают 3 см. И лишь при наличии такой разницы нужно задуматься о посещении врача. к содержанию ↑

При каких величинах не стоит беспокоиться и почему

Отклонения от средних показателей не всегда происходят в большую сторону, поэтому интересует мальчишек и их родителей то, в каком случае недостаток считается нормальным.

В возрасте 13 лет, минимальным размером в спокойном состоянии является показатель в 5 см, а в возбужденном – 11 см.

В 14 лет расслабленный пенис может минимум достигать 6 см, а в стоячем – 12 см.

В 15 лет в покое показатель примерно равен 7 см, а в эрегированном – 13 см.

Все эти минимальные точки считаются таковыми по усмотрению медицинский сотрудников. Которые подтвердили наблюдениями и исследованиями, что такие параметры достаточны для дальнейшего развития и могут еще восполниться по мере взросления.

Смотрите видео по поводу нормы и когда разница в размерах критична:

Как добиться нормального развития органа

Помимо того, что родителям и мальчикам интересно, какова должна быть длина члена в 13, 14 или 15 лет, интересует еще и как повлиять на процесс роста, чтобы орган соответствовал норме.

В первую очередь для избегать патологий, которые могут отразиться на этой характеристике, среди них:

• Дефицит синтеза тестостерона. Это мужской половой гормон, который ответственен за нормальное развитие пениса и за своевременное формирование других вторичных половых признаков.
• Ожирение. Эта патология может быть как наследственной, так и результатом несбалансированного рациона, разработанного родителями для мальчика. Конечно, в большей степени ожирение отражается на размере пениса визуально и при ее решении вопрос параметров может исчезнуть. Но чем раньше возникло нарушение метаболизма – тем более выраженное будет отставание всего организма в развитии и в особенности меньшим будет рост пениса, если он вовсе не остановится.
• Травматизация полового органа мальчика. Причиной остановки или неправильного развития могут стать как ушиб пениса, так и его серьезное повреждение и в особенности – перелом.
• Ранее знакомство мальчика с вредными привычками, такими как алкогольная продукция и курение. При этом опасным является даже пассивное курение ребенка, если один из родителей курит рядом с ребенком.

Рацион оказывает выраженное воздействие на здоровье и развитие человека. Поэтому следующий пункт – питание мальчика, которое должно обогащаться продуктами для роста полового члена и положительно влияющими на его организм.

В их число входят:

• Морковь – она улучшает микроциркуляции во всем организме.
• Помидоры – они оказывают сильную поддержку мужской половой сфере и дают тонизирующий эффект.
• Петрушка – она не просто позволяет мальчику получить своевременный и качественный рост полового органа, но и повышает потенцию.
• Авокадо – оно, как и морковь, воздействует на кровеносную систему, стимулирует рост члена и усиливает к нему приток крови.
• Грецкие орехи – этот продукт просто находка для мужчин, которая положительно сказывается на всех системах организма.
• Имбирь долгое время поддерживает свою важность для мужского рациона.
• Спаржа – не менее полезный продукт, чем имбирь. Он особенно сильно влияет на синтез тестостерона в организме, что необходимо для нормального роста.
• Лосось и другие морепродукты – они богаты жирными кислотами и другими компонентами, которые необходимы для своевременных изменений в организме юноши и увеличения его мужского достоинства.

Пусть эти продукты и важны для нормального роста члена мальчика, нельзя забывать, что существует аллергия. Поэтому нужно тщательно выбирать продукты и прежде чем составить из них рацион питания, сдать аллерго-пробу.

Если же какие-то отклонения от нормы и торможение в развитии пениса наблюдается, то возможны такие варианты действий для возврата к норме:

Ни в коем случае нельзя давать ребенку гормональные препараты без назначения их врачом, поскольку так можно навредить организму.

Родителей и мальчика должен интересовать размер полового члена в 13, 14 и 15 лет. И в любом другом возрастном промежутке, чтобы быть уверенным, что рост и развитие происходят в нормальном темпе.

Важно придерживаться такого образа жизни, который будет предупреждать отклонения от нормы. А при возникновении задержки в развитии пениса или ее остановки, имеющийся контроль позволит своевременно начать борьбу с проблемой и восстановить организм юноши. Чтобы в будущем у него не возникало проблем в интимной жизни. к содержанию ↑

Интересное видео

Предлагаем посмотреть интересное видео по теме:

promuzhikov.info

Отношения между подростками 14-15 лет

Отношения между подростками – первый серьезный эмоциональный опыт для подростков и нешуточная головная боль для их родителей. Их дети вступают во взрослую жизнь, ощущая себя уже взрослыми, но по сути оставаясь детьми. 

Подростковый период сложен и сам по себе, без любовных перипетий. У подростков происходит развитие представлений о себе и формирование самооценки. Развивается гормональная система. Появляются размышления о будущей профессии, о выборе своего пути. Обществу родителей юноши и девушки однозначно предпочитают общество сверстников, поэтому взрослым достучаться до своих чад и найти общий язык с детьми-подростками проблематично без помощи психолога. 

И вот на этом бурном и неспокойном фоне приходит ОНА – первая любовь.

Безусловно, многие подростки влюблялись и раньше: в подружку или друга в детском садике, в героиню фильма или в литературного персонажа, в известного хоккеиста или музыканта, в вожатую в летнем лагере или в старшеклассника, такого гордого и неприступного. Но все это меркнет перед первыми юношескими взаимоотношениями, первой любовью, какой бы она ни была: взаимной или односторонней. Это первый взрослый опыт взаимодействия с противоположным полом. 

Вести себя с объектом нежных чувств по-прежнему, дружески, не получается. В поведении появляется скованность, неловкость, так как проснувшийся инстинкт заставляет каждого ощутить себя представителем своего пола. Стремление нравиться избраннику выходит на первый план, искусство стрельбы глазами оттачивается, обмену взглядами придается особое значение, а первые прикосновения запоминаются на всю последующую жизнь. Многие подростки в этом возрасте ведут дневники, где описывают свои любовные отношения и выплескивают чувства, которые трудно высказать. 

Влюбленность между парнем и девушкой бывает и платонической, но чаще обоим просто невозможно удержаться от физического проявления чувств. В современных отношениях между парнем и девушкой секс может случиться и в 15, и даже в 12 лет. Современный уровень информатизации общества, конечно, дает основания надеяться, что азы безопасного секса известны даже в средней школе, но юношеская порывистость и жизненная неопытность могут создать серьезные проблемы в виде последствий спонтанного секса.

Подростки настолько остро переживают этот ошеломляющий для них опыт столкновения с Хаосом (а любовь, согласно множеству теорий, как психологических, так и мифологических, произошла именно из Хаоса), что при отсутствии взаимности с избранником готовы расстаться с жизнью. 

И без поддержки любящих родителей подросткам будет очень тяжело пережить время становления в сфере личных, близких отношений с противоположным полом.

Что требуется от родителей в этот период?
Мудрость, терпение, огромное чувство такта и уважение к чувствам своих взрослеющих детей. Вспомните себя в 14 лет, вспомните жар души, надежды и разочарования во время влюбленности, вспомните замечательный фильм «Вам и не снилось». Чувства подростков очень хрупки, и так легко неосторожными действиями довести до трагедии. Проявите к своим детям любовь и понимание.

Что важно понимать подросткам?
То, что с вами происходит – это естественный этап взросления и один из самых прекрасных жизненных периодов. Позже вы будете вспоминать о нем с ностальгией и легкой грустью. Через юношеский кризис проходят все, так устроены люди. Будьте благоразумны, берегите себя, старайтесь держать себя в руках и не воспринимать происходящее как трагедию. Поймите и то, что родители искренне любят вас и переживают за вашу безопасность. Проявите к ним любовь. Они просто люди, такие же, как вы, просто давно выросли.

Если вам тяжело справляться с кризисом 14-15 лет, обратитесь на консультацию к психологу. Я готов вам помочь, где бы вы ни находились. Консультации я провожу в центре Москвы и по скайпу. Общение полностью конфиденциально и останется между нами. Записаться на консультацию можно по телефону или через форму обратной связи на сайте.

www.psychologistzykovanton.ru